(2018). Pengaruh ?couched peer feedback? melalui interaksi tatap muka dan interaksi online pada kemampuan menulis siswa dan keterikatan mereka terhadap aktivitas pembelajaran (Cetakan I : September 2018.). Palembang: Rafah Press.
Chicago Style CitationPengaruh ?couched Peer Feedback? Melalui Interaksi Tatap Muka Dan Interaksi Online Pada Kemampuan Menulis Siswa Dan Keterikatan Mereka Terhadap Aktivitas Pembelajaran. Cetakan I : September 2018. Palembang: Rafah Press, 2018.
MLA CitationPengaruh ?couched Peer Feedback? Melalui Interaksi Tatap Muka Dan Interaksi Online Pada Kemampuan Menulis Siswa Dan Keterikatan Mereka Terhadap Aktivitas Pembelajaran. Cetakan I : September 2018. Palembang: Rafah Press, 2018.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.