Cover Image

PENGARUH PEMBERIAN TOKEN EKONOMI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Main Authors: Muriyawati, Muriyawati; Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dahlan, Rohmah, Faridah Ainur; Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dahlan
Format: Article info application/pdf eJournal
Bahasa: eng
Terbitan: Universitas Ahmad Dahlan , 2016
Subjects:
Motivasi belajar siswa sekolah dasar
token ekonomi
Online Access: http://journal.uad.ac.id/index.php/JPSD/article/view/5535
http://journal.uad.ac.id/index.php/JPSD/article/view/5535/pdf_24
ctrlnum article-5535
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">PENGARUH PEMBERIAN TOKEN EKONOMI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR</title><creator>Muriyawati, Muriyawati; Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dahlan</creator><creator>Rohmah, Faridah Ainur; Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dahlan</creator><subject lang="en-US">Motivasi belajar siswa sekolah dasar, token ekonomi</subject><description lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pemberian metode token ekonomi terhadap motivasi belajar siswa pada anak kelas empat Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan design pretest-posttest control group design.&#xA0; Alat ukur yang digunakan dalam penelitian berupa behaviour checklist, yaitu alat observasi yang berupa daftar yang berisi nomor-nomor subjek dan perilaku-perilaku yang diharapkan muncul selama penelitian. Subjek penelitian sebanyak 39 siswa kelas empat Sekolah Dasar Negeri Jongkang, Sleman, yaitu 17 siswa termaksud kelompok ekperimen dan 22&#xA0; siswa kelompok kontrol. Usia anak dalam rentang 9-10 tahun. Data yang diperoleh dari penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analsis uji-t, yaitu paired sample t-test dan independent sample t-test. Hasil analisis uji-t paired sample t-test pada data pretest dan posttest kelompok eksperimen nilai t= -4,208 dengan p= 0,001 (p&amp;lt;0,01), artinya metode token ekonomi berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa. Selanjutnya, hasil analisis uji-t independent sample t-test dengan menggunakan gain score pada data posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukan nilai t= 3,073 dengan p= 0,004 (p&amp;lt;0,01), artinya kelompok ekperimen memiliki perubahan motivasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukan bahwa metode token ekonomi dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa, khususnya minat dalam belajar, konsentrasi terhadap pelajaran, ketekunan dalam belajar, dan perhatian terhadap pelajaran.&#xA0;</description><publisher lang="en-US">Universitas Ahmad Dahlan</publisher><contributor lang="en-US"/><date>2016-11-30</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Other:</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://journal.uad.ac.id/index.php/JPSD/article/view/5535</identifier><identifier>10.12928/jpsd.v3i1.5535</identifier><source lang="en-US">Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar); Vol 3, No 1: Februari 2016; 58-72</source><source>2614-0136</source><source>2356-3869</source><language>eng</language><relation>http://journal.uad.ac.id/index.php/JPSD/article/view/5535/pdf_24</relation><rights lang="0">Copyright (c) 2018 Universitas Ahmad Dahlan</rights><rights lang="0">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</rights><recordID>article-5535</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
Other:
File:application/pdf
File
Journal:eJournal
author Muriyawati, Muriyawati; Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dahlan
Rohmah, Faridah Ainur; Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dahlan
title PENGARUH PEMBERIAN TOKEN EKONOMI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
publisher Universitas Ahmad Dahlan
publishDate 2016
topic Motivasi belajar siswa sekolah dasar
token ekonomi
url http://journal.uad.ac.id/index.php/JPSD/article/view/5535
http://journal.uad.ac.id/index.php/JPSD/article/view/5535/pdf_24
contents Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pemberian metode token ekonomi terhadap motivasi belajar siswa pada anak kelas empat Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan design pretest-posttest control group design. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian berupa behaviour checklist, yaitu alat observasi yang berupa daftar yang berisi nomor-nomor subjek dan perilaku-perilaku yang diharapkan muncul selama penelitian. Subjek penelitian sebanyak 39 siswa kelas empat Sekolah Dasar Negeri Jongkang, Sleman, yaitu 17 siswa termaksud kelompok ekperimen dan 22 siswa kelompok kontrol. Usia anak dalam rentang 9-10 tahun. Data yang diperoleh dari penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analsis uji-t, yaitu paired sample t-test dan independent sample t-test. Hasil analisis uji-t paired sample t-test pada data pretest dan posttest kelompok eksperimen nilai t= -4,208 dengan p= 0,001 (p&lt;0,01), artinya metode token ekonomi berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa. Selanjutnya, hasil analisis uji-t independent sample t-test dengan menggunakan gain score pada data posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukan nilai t= 3,073 dengan p= 0,004 (p&lt;0,01), artinya kelompok ekperimen memiliki perubahan motivasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukan bahwa metode token ekonomi dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa, khususnya minat dalam belajar, konsentrasi terhadap pelajaran, ketekunan dalam belajar, dan perhatian terhadap pelajaran.
id IOS1574.article-5535
institution Universitas Ahmad Dahlan
institution_id 62
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Ahmad Dahlan
library_id 467
collection JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar)
repository_id 1574
subject_area Pendidikan
city KOTA YOGYAKARTA
province DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
repoId IOS1574
first_indexed 2017-02-25T12:45:49Z
last_indexed 2019-05-04T08:08:31Z
recordtype dc
merged_child_boolean 1
_version_ 1722651038086856704
score 17.605045

Lihat Juga