Lihat Juga

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS IV SD
  oleh: ., Luh Gede Dita Ernayanti, et al.
  Terbitan: (2016)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD
  oleh: ., Ni Luh Kadek Diah Puspitasari, et al.
  Terbitan: (2016)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) TERHADAP SIKAP SOSIAL DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PKn PADA SISWA KELAS IV SD
  oleh: ., Ni Kadek Dwi Sariani, et al.
  Terbitan: (2016)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS III SD
  oleh: ., I Putu Mardika, et al.
  Terbitan: (2017)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TTW (THINK, TALK, WRITE) BERBANTUAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
  oleh: ., Gede Satya Narendra Arya, et al.
  Terbitan: (2015)