Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Power of Two dengan tipe Make A Match dalam pembelajaran hidrokarbon di SMK Negeri 1 Pallangga

Main Author: NURSANTI, NURSANTI
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: eng
Terbitan: , 2013
Subjects:
Online Access: http://eprints.unm.ac.id/764/1/NURSANTI.docx
http://eprints.unm.ac.id/764/
ctrlnum 764
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.unm.ac.id/764/</relation><title>Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Power of Two dengan tipe Make A Match dalam pembelajaran hidrokarbon di SMK Negeri 1 Pallangga</title><creator>NURSANTI, NURSANTI</creator><subject>QD Chemistry</subject><description>ABSTRAK&#xD; &#xD; NURSANTI. 2013 Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Power of Two dengan tipe Make A Match dalam pembelajaran hidrokarbon di SMK Negeri 1 Pallangga.(Dibimbing oleh Muhammad Danial dan Ramdani)&#xD; Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui gambaran aktivitas siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif The Power of Two dan Make a Match (2) Untuk mengetahui gambaran respons siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif The Power of Two dan Make a Match (3) Untuk menegetahui gambaran hasil belajar hidrokarbon pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 Pallangga yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif T&#xD; he Power of Two dan Make A Match (4) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar hidrokarbon pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 Pallangga yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif The Power of Two dan Make A Match.&#xD; Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen yang dilakukan di SMKN 1 Pallangga. Pada penelitian ini digunakan kelompok eksperimen pertama dengan menggunakan model The Power of Two dan kelompok eksperimen ke dua menggunakan model pembelajaran Make a Match. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi aktivitas siswa, angket respon siswa, buku siswa, lembar kegiatan siswa, tes hasil belajar, kemudian data dianalisis secara deskriptif dan inferensial (T-tes dengan &#x3B1;=0,05)&#xD; Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Aktivitas siswa baik yang diajar dengan model pembelajaran tipe The Power of Two dengan tipe Make a Match selama proses pembelajaran sudah efektif (2) Respon siswa terhadap pembelajaran positif (3) Hasil belajar kimia siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe The Power of Two dengan tipe Make a Match telah mencapai ketuntasan belajar (5) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe The Power of Two dengan tipe Make a Match.</description><date>2013</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.unm.ac.id/764/1/NURSANTI.docx</identifier><identifier> NURSANTI, NURSANTI (2013) Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Power of Two dengan tipe Make A Match dalam pembelajaran hidrokarbon di SMK Negeri 1 Pallangga. Masters thesis, Universitas Negeri Makassar. </identifier><recordID>764</recordID></dc>
language eng
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author NURSANTI, NURSANTI
title Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Power of Two dengan tipe Make A Match dalam pembelajaran hidrokarbon di SMK Negeri 1 Pallangga
publishDate 2013
topic QD Chemistry
url http://eprints.unm.ac.id/764/1/NURSANTI.docx
http://eprints.unm.ac.id/764/
contents ABSTRAK NURSANTI. 2013 Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Power of Two dengan tipe Make A Match dalam pembelajaran hidrokarbon di SMK Negeri 1 Pallangga.(Dibimbing oleh Muhammad Danial dan Ramdani) Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui gambaran aktivitas siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif The Power of Two dan Make a Match (2) Untuk mengetahui gambaran respons siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif The Power of Two dan Make a Match (3) Untuk menegetahui gambaran hasil belajar hidrokarbon pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 Pallangga yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif T he Power of Two dan Make A Match (4) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar hidrokarbon pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 Pallangga yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif The Power of Two dan Make A Match. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen yang dilakukan di SMKN 1 Pallangga. Pada penelitian ini digunakan kelompok eksperimen pertama dengan menggunakan model The Power of Two dan kelompok eksperimen ke dua menggunakan model pembelajaran Make a Match. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi aktivitas siswa, angket respon siswa, buku siswa, lembar kegiatan siswa, tes hasil belajar, kemudian data dianalisis secara deskriptif dan inferensial (T-tes dengan α=0,05) Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Aktivitas siswa baik yang diajar dengan model pembelajaran tipe The Power of Two dengan tipe Make a Match selama proses pembelajaran sudah efektif (2) Respon siswa terhadap pembelajaran positif (3) Hasil belajar kimia siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe The Power of Two dengan tipe Make a Match telah mencapai ketuntasan belajar (5) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe The Power of Two dengan tipe Make a Match.
id IOS3399.764
institution Universitas Negeri Makassar
institution_id 55
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Negeri Makassar
library_id 562
collection Eprints Universitas Negeri Makassar
repository_id 3399
subject_area Karya Umum
Rekayasa
city KOTA MAKASSAR
province SULAWESI SELATAN
repoId IOS3399
first_indexed 2016-09-24T07:14:50Z
last_indexed 2016-09-24T07:14:50Z
recordtype dc
_version_ 1683227272980463616
score 17.605686