Cover Image

PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TEORI POLYA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT TIPE CLIMBER

Main Author: Widyastuti, Rany
Format: Article info application/pdf eJournal
Bahasa: ind
Terbitan: Raden Intan State Islamic University of Lampung, INDONESIA , 2015
Subjects:
Adversity Quotient
Pemecahan Masalah
Proses Berpikir
Online Access: http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/48
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/48/42
ctrlnum article-48
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="id-ID">PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TEORI POLYA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT TIPE CLIMBER</title><creator>Widyastuti, Rany</creator><subject lang="id-ID">Adversity Quotient; Pemecahan Masalah; Proses Berpikir</subject><description lang="id-ID">Proses berpikir merupakan suatu proses yang dilakukan seseorang dalam mengingat kembali pengetahuan yang sudah tersimpan di dalam memorinya untuk suatu saat dipergunakan dalam menerima informasi, mengolah, dan menyimpulkan sesuatu. Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah masalah matematika berbeda setiap individunya, salah satu faktornya adalah Adversity Quotient (AQ). AQ merupakan suatu kemampuan yang dimiliki seseorang dalam menghadapi dan menyelesaikan suatu permasalahan. AQ terdiri dari 3 tipe, yaitu climber, camper, dan quitter. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa SMP dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan langkah-langkah Polya ditinjau dari Adversity Quotient (AQ) tipe climber. Penyeleaian masalah matematika dalam penelitian ini menggunakan langkah-langkah Polya.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik angket dan wawancara berbasis tugas. Teknik keabsahan data yang digunakan pada penelitian ini adalah triangulasi waktu dan menggunakan bahan referensi. Teknik analisis data yang digunakan adalah konsep Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa climber melakukan proses berpikir asimilasi pada tahap memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, menyelesaikan masalah sesuai perencanaan, dan memeriksa kembali hasil yang telah diperoleh.</description><publisher lang="en-US">Raden Intan State Islamic University of Lampung, INDONESIA</publisher><contributor lang="id-ID"/><date>2015-12-18</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/48</identifier><identifier>10.24042/ajpm.v6i2.48</identifier><source lang="en-US">Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 6, No 2 (2015): Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika; 183-194</source><source lang="id-ID">Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 6, No 2 (2015): Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika; 183-194</source><source>2540-7562</source><source>2086-5872</source><language>ind</language><relation>http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/48/42</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2017 al-jabar</rights><recordID>article-48</recordID></dc>
language ind
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
Journal:eJournal
author Widyastuti, Rany
title PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TEORI POLYA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT TIPE CLIMBER
publisher Raden Intan State Islamic University of Lampung, INDONESIA
publishDate 2015
topic Adversity Quotient
Pemecahan Masalah
Proses Berpikir
url http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/48
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/48/42
contents Proses berpikir merupakan suatu proses yang dilakukan seseorang dalam mengingat kembali pengetahuan yang sudah tersimpan di dalam memorinya untuk suatu saat dipergunakan dalam menerima informasi, mengolah, dan menyimpulkan sesuatu. Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah masalah matematika berbeda setiap individunya, salah satu faktornya adalah Adversity Quotient (AQ). AQ merupakan suatu kemampuan yang dimiliki seseorang dalam menghadapi dan menyelesaikan suatu permasalahan. AQ terdiri dari 3 tipe, yaitu climber, camper, dan quitter. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa SMP dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan langkah-langkah Polya ditinjau dari Adversity Quotient (AQ) tipe climber. Penyeleaian masalah matematika dalam penelitian ini menggunakan langkah-langkah Polya.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik angket dan wawancara berbasis tugas. Teknik keabsahan data yang digunakan pada penelitian ini adalah triangulasi waktu dan menggunakan bahan referensi. Teknik analisis data yang digunakan adalah konsep Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa climber melakukan proses berpikir asimilasi pada tahap memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, menyelesaikan masalah sesuai perencanaan, dan memeriksa kembali hasil yang telah diperoleh.
id IOS4025.article-48
institution Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
affiliation onesearch.apptis.or.id
institution_id 117
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung
library_id 89
collection Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika
repository_id 4025
subject_area Mathematics/Matematika
Applied mathematics/Matematika Terapan
city KOTA BANDAR LAMPUNG
province LAMPUNG
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS4025
first_indexed 2017-03-04T08:16:12Z
last_indexed 2018-01-10T02:34:56Z
recordtype dc
_version_ 1686080265405857792
score 17.605047

Lihat Juga