PENINGKATAN DAYA BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPS BERBANTUAN MEDIA POP ART PADA SISWA KELAS V SDN KLUMPIT KABUPATEN MADIUN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Main Author: Wulan, Iriana
Format: Article info application/pdf eJournal
Bahasa: eng
Terbitan: Universitas PGRI Madiun , 2016
Subjects:
IPS
Online Access: http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/gulawentah/article/view/1031
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/gulawentah/article/view/1031/916
ctrlnum article-1031
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">PENINGKATAN DAYA BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPS BERBANTUAN MEDIA POP ART PADA SISWA KELAS V SDN KLUMPIT KABUPATEN MADIUN TAHUN PELAJARAN 2016/2017</title><creator>Wulan, Iriana</creator><subject lang="en-US">Berpikir Kritis; IPS; Media Pop-Art</subject><description lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan daya pikir kritis siswa berbantu media pop art pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Klumpit Kecamatan Sawahan Kabupaten Madiun yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian, menunjukkan bahwa media Pop-Artdapat meningkatkan daya berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS Kelas V SDN Klumpit Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2016/2017. Hal ini dapat ditunjukkan pada hasil siklus I yaitu Jumlah siswa yang tuntas belajar adalah sebanyak 6 siswa atau sebesar 35,29% dengan rata-rata kriteria cukup. Pada hasil siklus II diperoleh bahwa terdapat 14 siswa (82,35%) yang tuntas, dan 3 siswa (17,64%) yang tidak tuntas (nilai &#x2264; 70). Hasil nilai dari siklus I ke siklus II siswa yang sudah tuntas mencapai &#x2265; 80% dari jumlah seluruh siswa. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa media Pop-Art pada mata pelajaran IPS dapat meningkatkan daya berpikir kritis siswa kelas V SDN Klumpit Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2016/2017.</description><publisher lang="en-US">Universitas PGRI Madiun</publisher><contributor lang="en-US"/><date>2016-12-10</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/gulawentah/article/view/1031</identifier><identifier>10.25273/gulawentah.v1i2.1031</identifier><source lang="en-US">Gulawentah:Jurnal Studi Sosial; Vol 1, No 2 (2016); 68-80</source><source>2528-6781</source><source>2528-6293</source><language>eng</language><relation>http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/gulawentah/article/view/1031/916</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2017 gulawentah Jurnal Studi Sosial</rights><recordID>article-1031</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
Journal:eJournal
author Wulan, Iriana
title PENINGKATAN DAYA BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPS BERBANTUAN MEDIA POP ART PADA SISWA KELAS V SDN KLUMPIT KABUPATEN MADIUN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
publisher Universitas PGRI Madiun
publishDate 2016
topic Berpikir Kritis
IPS
Media Pop-Art
url http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/gulawentah/article/view/1031
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/gulawentah/article/view/1031/916
contents Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan daya pikir kritis siswa berbantu media pop art pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Klumpit Kecamatan Sawahan Kabupaten Madiun yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian, menunjukkan bahwa media Pop-Artdapat meningkatkan daya berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS Kelas V SDN Klumpit Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2016/2017. Hal ini dapat ditunjukkan pada hasil siklus I yaitu Jumlah siswa yang tuntas belajar adalah sebanyak 6 siswa atau sebesar 35,29% dengan rata-rata kriteria cukup. Pada hasil siklus II diperoleh bahwa terdapat 14 siswa (82,35%) yang tuntas, dan 3 siswa (17,64%) yang tidak tuntas (nilai ≤ 70). Hasil nilai dari siklus I ke siklus II siswa yang sudah tuntas mencapai ≥ 80% dari jumlah seluruh siswa. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa media Pop-Art pada mata pelajaran IPS dapat meningkatkan daya berpikir kritis siswa kelas V SDN Klumpit Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2016/2017.
id IOS4333.article-1031
institution Universitas PGRI Madiun
institution_id 1147
institution_type library:university
library
library Pusat Pengembangan Publikasi Ilmiah (P3I)
library_id 1006
collection Gulawentah: Jurnal Studi Sosial
repository_id 4333
subject_area Ilmu Pengetahuan Sosial
Sosial Humaniora
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
city KOTA MADIUN
province JAWA TIMUR
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS4333
first_indexed 2017-06-15T03:48:11Z
last_indexed 2019-09-23T16:54:35Z
recordtype dc
_version_ 1686114618554974208
score 17.20022