PENINGKATAN DAYA BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPS BERBANTUAN MEDIA POP ART PADA SISWA KELAS V SDN KLUMPIT KABUPATEN MADIUN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Main Author: | Wulan, Iriana |
---|---|
Format: | Article info application/pdf eJournal |
Bahasa: | eng |
Terbitan: |
Universitas PGRI Madiun
, 2016
|
Subjects: | |
Online Access: |
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/gulawentah/article/view/1031 http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/gulawentah/article/view/1031/916 |
ctrlnum |
article-1031 |
---|---|
fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">PENINGKATAN DAYA BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPS BERBANTUAN MEDIA POP ART PADA SISWA KELAS V SDN KLUMPIT KABUPATEN MADIUN TAHUN PELAJARAN 2016/2017</title><creator>Wulan, Iriana</creator><subject lang="en-US">Berpikir Kritis; IPS; Media Pop-Art</subject><description lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan daya pikir kritis siswa berbantu media pop art pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Klumpit Kecamatan Sawahan Kabupaten Madiun yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian, menunjukkan bahwa media Pop-Artdapat meningkatkan daya berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS Kelas V SDN Klumpit Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2016/2017. Hal ini dapat ditunjukkan pada hasil siklus I yaitu Jumlah siswa yang tuntas belajar adalah sebanyak 6 siswa atau sebesar 35,29% dengan rata-rata kriteria cukup. Pada hasil siklus II diperoleh bahwa terdapat 14 siswa (82,35%) yang tuntas, dan 3 siswa (17,64%) yang tidak tuntas (nilai ≤ 70). Hasil nilai dari siklus I ke siklus II siswa yang sudah tuntas mencapai ≥ 80% dari jumlah seluruh siswa. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa media Pop-Art pada mata pelajaran IPS dapat meningkatkan daya berpikir kritis siswa kelas V SDN Klumpit Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2016/2017.</description><publisher lang="en-US">Universitas PGRI Madiun</publisher><contributor lang="en-US"/><date>2016-12-10</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/gulawentah/article/view/1031</identifier><identifier>10.25273/gulawentah.v1i2.1031</identifier><source lang="en-US">Gulawentah:Jurnal Studi Sosial; Vol 1, No 2 (2016); 68-80</source><source>2528-6781</source><source>2528-6293</source><language>eng</language><relation>http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/gulawentah/article/view/1031/916</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2017 gulawentah Jurnal Studi Sosial</rights><recordID>article-1031</recordID></dc>
|
language |
eng |
format |
Journal:Article Journal Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion Other File:application/pdf File Journal:eJournal |
author |
Wulan, Iriana |
title |
PENINGKATAN DAYA BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPS BERBANTUAN MEDIA POP ART PADA SISWA KELAS V SDN KLUMPIT KABUPATEN MADIUN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 |
publisher |
Universitas PGRI Madiun |
publishDate |
2016 |
topic |
Berpikir Kritis IPS Media Pop-Art |
url |
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/gulawentah/article/view/1031 http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/gulawentah/article/view/1031/916 |
contents |
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan daya pikir kritis siswa berbantu media pop art pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Klumpit Kecamatan Sawahan Kabupaten Madiun yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian, menunjukkan bahwa media Pop-Artdapat meningkatkan daya berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS Kelas V SDN Klumpit Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2016/2017. Hal ini dapat ditunjukkan pada hasil siklus I yaitu Jumlah siswa yang tuntas belajar adalah sebanyak 6 siswa atau sebesar 35,29% dengan rata-rata kriteria cukup. Pada hasil siklus II diperoleh bahwa terdapat 14 siswa (82,35%) yang tuntas, dan 3 siswa (17,64%) yang tidak tuntas (nilai ≤ 70). Hasil nilai dari siklus I ke siklus II siswa yang sudah tuntas mencapai ≥ 80% dari jumlah seluruh siswa. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa media Pop-Art pada mata pelajaran IPS dapat meningkatkan daya berpikir kritis siswa kelas V SDN Klumpit Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2016/2017. |
id |
IOS4333.article-1031 |
institution |
Universitas PGRI Madiun |
institution_id |
1147 |
institution_type |
library:university library |
library |
Pusat Pengembangan Publikasi Ilmiah (P3I) |
library_id |
1006 |
collection |
Gulawentah: Jurnal Studi Sosial |
repository_id |
4333 |
subject_area |
Ilmu Pengetahuan Sosial Sosial Humaniora Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial |
city |
KOTA MADIUN |
province |
JAWA TIMUR |
shared_to_ipusnas_str |
1 |
repoId |
IOS4333 |
first_indexed |
2017-06-15T03:48:11Z |
last_indexed |
2019-09-23T16:54:35Z |
recordtype |
dc |
_version_ |
1686114618554974208 |
score |
17.20022 |