pengembangan media pembelajaran berbasis android studio pada mata pelajaran korespondensi untuk meningkatkan hasil belajar dan self regulated learning peserta didik. (studi pada peserta didik kelas x otkp smk negeri 1 turen kabupaten malang). / livia dinda rochmawati

Main Author: Rochmawati, Livia Dinda Rochmawati
Format: Thesis NonPeerReviewed
Terbitan: , 2021
Online Access: http://repository.um.ac.id/143547/
Daftar Isi:
  • Penggunaanmediadalamprosespembelajarandapatmembantuketerbatasanpendidikdalammenyampaikaninformasimaupunketerbatasanjambelajaryangada.TerutamapadaerapandemiCovid-19pembelajarandiIndonesiadilakukandenganpembelajaranjarakjauhataudaringdanmenggunakanmediapembelajaranberbantuanteknologi.Makadariitudimasapandemicovid19iniduniapendidikanharusmenggunakanpembelajaranyanginovatifagardapatmemudahkanprosespembelajaranjarakjauhsalahsatunyadiSMKNegeri1TurenKabupatenMalang.Halinibergunauntukmempermudahprosespembelajaranjarakjauhdikarenakanteknologipadasaatinisudahberkembangdenganpesat.Tujuandaripenelitiandanpengembanganiniadalah(1)Mengembangkanmediapembelajaranberbasisandroiddenganmenggunakanandroidstudiopadamatapelajarankorespondensi.(2)Mengetahuikelayakanmediapembelajaranandroidstudiopadamatapelajarankorespondensimelaluivalidasiahlimateridanahlimedia.(3)Mengetahuiperbedaanhasilbelajarpesertadidikpadamatapelajarankorespondensidenganmenggunakanmediadantidakmenggunakanmedia.(4)Mengetahuiperbedaanselfregulatedlearningpesertadidikpadamatapelajarankorespondensidenganmenggunakanmediadantidakmenggunakanmedia.PenelitiandanpengembanganinimenggunakanmetodepenelitianRampDdenganmengambilteoridariBorgampGallyangtelahdimodifikasimenjadi9langkahpenelitiandanpengembanganyaitu1)Potensidanmasalah2)Pengumpulandata3)DesainProduk4)ValidasiDesain5)RevisiDesain6)UjiCobaProduk7)RevisiProduk8)UjiCobaPemakaian9)RevisiProduk.Teknikanalisisyangdigunakanuntukmelihatperbedaandarihasilbelajardanself-regulatedlearningpesertadidikmenggunakanujiindependentsamplet-test.HasildaripenelitiandanpengembanganmediapembelajaranberbasisandroidstudioinibernamaKordensipadamatapelajarankorespondensiuntukkelasXOTKPdiSMKNegeri1TurenKabupatenMalang.Mediapembelajaraninimengemas2materipembelajaranyakniKD3.8SuratNiagadanKD3.9SuratElektronik.Mediapembelajaraninimempunyaikeunikanyaituprodukdikemassecaramenarikyangdapatdiakasesmelaluismartphoneandroidsecaraofflineuntukmateripembelajarannyasehinggamediainisiapuntukdigunakankapanpundandimanapunselainitudidalammediapembelajaraniniterdapatvideopembelajaranyangmenariksertaterdapatcontohsuratpadasetiappointdanmaterinya.Hasildarivalidasiahlimateriahlimediadanujicobakelompokkecilmemperolehhasilpersentasesangatvaliddanlayakuntukdigunakan.HasilanalisisbelajarpesertadidikmelaluiujiIndependentT-Testmenunjukkanperolehansig.(2.-tailed)sebesar0000lt005makaH0ditolakyangartinyaterdapatperbedaanyangsignifikandarirata-ratahasilbelajarpesertadidikyangmemakaiaplikasidantidakmemakaiaplikasi.Sedangkanhasilanalisisself-regulatedlearningpesertadidikmenunjukkanadanyaperbedaanyangdibuktikandengantingkatrata-ratakelaseksperimensebesar81%dankelaskontrolsebesar77%.SehinggadapatdisimpulkanbahwaAplikasiKodensilayakdigunakanuntukmenunjangprosespembelajaran.Saranyangdiberikanuntukpengembanganprodukselanjutnyayaitudilakukannyapengembanganpadakompetensidasarlainnya.