Pengaruh Aplikasi Metode Drill Terhadap Ketrampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTS Wahid Hasyim Kapuran Badegan Ponorogo Tahun Pelajaran 2018/2019
| Main Author: | Mukminin, Amir |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Sekolah Tinggi Agama Islam Mulia Astuti (STAIMAS) Wonogiri
, 2020
|
| Online Access: |
https://lisyabab-staimas.e-journal.id/lisyabab/article/view/15 https://lisyabab-staimas.e-journal.id/lisyabab/article/view/15/8 |
| ctrlnum |
article-15 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">Pengaruh Aplikasi Metode Drill Terhadap Ketrampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTS Wahid Hasyim Kapuran Badegan Ponorogo Tahun Pelajaran 2018/2019</title><creator>Mukminin, Amir</creator><description lang="en-US">Learning Arabic is very important because it discusses Muslims, the language of the Qur'an and Al-Hadith which is a guide to the life of Muslims. Therefore educational institutions also learn Arabic, so that * students can * understand Al-Qur'an &nbsp;and&nbsp; Al-Hadith &nbsp;as a source of Islamic law and teachings, so that they are good at speaking and composing especially in Arabic.
Responding to this, in &nbsp;teaching and learning activities in an educational institution &nbsp;methods are needed precisely, so as to facilitate students' interest and enthusiasm for learning and can improve learning outcomes to the maximum.
There are a number of methods&nbsp; teaching Arabic that can help students to easily understand the material conveyed by the teacher, especially Arabic material including the Drill method. By applying the Drill method it will affect the Arabic speaking ability of VIII grade students of Wahid Hasyim's MTs. With the formulation of the problem above, this study aims to determine the ability to speak Arabic and to determine the effect of the application of the Drill method on the ability to speak Arabic grade VIII students of MTs Wahid Hasyim Kapuran Badegan Ponorogo. In this study the authors used the Quantitative-Experimental research method, the data collection methods used were the test, observation, interview, and documentation methods. From the results of the data then analyzed using statistical formulas.
The results of data processing using the one-way variant analysis formula or ANAVA, shows that there is an effect of the application of the .Drill Method to the ability to speak Arabic in VIII grade students of MTs Wahid Hasyim Kapuran Badegan Ponorogo.</description><description lang="id-ID">Mempelajari Bahasa Arab sangatlah penting sekali karena bahasnya orang Islam, Bahasa Al Qur’an dan Al-Hadits yang merupakan pedoman hidup orang Islam. Oleh karena itu lembaga pendidikan juga mempelajari Bahasa Arab, agar siswa dapat memahami Al-Qur’an dan Al-Hadits sebagai sumber hukum Islam dan ajaranya, agar supaya pandai berbicara dan mengarang khususnya dalam Bahasa Arab.
Menangapi hal tersebut, dalam kegiatan belajar mengajar di dalam suatu lembaga pendidikan di perlukan metode-metode secara tepat, agar memudahkan minat dan gairah belajar peserta didik serta dapat meningkatkan hasil belajar secara maksimal.
Ada beberapa metode pengajaran Bahasa Arab yang dapat membantu peserta didik agar mudah dalam memahami materi yang disampaikan guru khususnya materi Bahasa Arab diantaranya yaitu metode Drill. Dengan menerapkan metode Drill akan menimbulkan pengaruh terhadap kemampuan berbicara Bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Wahid Hasyim. Dengan perumusan masalah diatas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berbicara Bahasa Arab dan untuk mengetahui pengaruh aplikasi metode Drill terhadap kemampuan berbicara Bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Wahid Hasyim Kapuran Badegan Ponorogo. Pada penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian Kuantitatif-Eksperimen, dengan metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes, observasi, interview, dan dokumentasi. Dari hasil data kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus statistik.
Hasil pengolahan data dengan rumus analisisi varian satu jalur atau ANAVA, menunjukan bahwa terdapat pengaruh penerapan Metode Drill terhadap kemampuan berbicara Bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Wahid Hasyim Kapuran Badegan Ponorogo</description><publisher lang="en-US">Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Sekolah Tinggi Agama Islam Mulia Astuti (STAIMAS) Wonogiri</publisher><date>2020-06-30</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://lisyabab-staimas.e-journal.id/lisyabab/article/view/15</identifier><source lang="en-US">Lisyabab; Vol 1 No 1 (2020): Lisyabab, Jurnal Studi Islam dan Sosial; 59-70</source><source>2722-7243</source><language>ind</language><relation>https://lisyabab-staimas.e-journal.id/lisyabab/article/view/15/8</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2020 LPPM STAIMAS Wonogiri</rights><rights lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0</rights><recordID>article-15</recordID></dc>
|
| language |
ind |
| format |
Journal:Article Journal Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion Other File:application/pdf File Journal:eJournal |
| author |
Mukminin, Amir |
| title |
Pengaruh Aplikasi Metode Drill Terhadap Ketrampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTS Wahid Hasyim Kapuran Badegan Ponorogo Tahun Pelajaran 2018/2019 |
| publisher |
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Sekolah Tinggi Agama Islam Mulia Astuti (STAIMAS) Wonogiri |
| publishDate |
2020 |
| url |
https://lisyabab-staimas.e-journal.id/lisyabab/article/view/15 https://lisyabab-staimas.e-journal.id/lisyabab/article/view/15/8 |
| contents |
Learning Arabic is very important because it discusses Muslims, the language of the Qur'an and Al-Hadith which is a guide to the life of Muslims. Therefore educational institutions also learn Arabic, so that * students can * understand Al-Qur'an and Al-Hadith as a source of Islamic law and teachings, so that they are good at speaking and composing especially in Arabic.
Responding to this, in teaching and learning activities in an educational institution methods are needed precisely, so as to facilitate students' interest and enthusiasm for learning and can improve learning outcomes to the maximum.
There are a number of methods teaching Arabic that can help students to easily understand the material conveyed by the teacher, especially Arabic material including the Drill method. By applying the Drill method it will affect the Arabic speaking ability of VIII grade students of Wahid Hasyim's MTs. With the formulation of the problem above, this study aims to determine the ability to speak Arabic and to determine the effect of the application of the Drill method on the ability to speak Arabic grade VIII students of MTs Wahid Hasyim Kapuran Badegan Ponorogo. In this study the authors used the Quantitative-Experimental research method, the data collection methods used were the test, observation, interview, and documentation methods. From the results of the data then analyzed using statistical formulas.
The results of data processing using the one-way variant analysis formula or ANAVA, shows that there is an effect of the application of the .Drill Method to the ability to speak Arabic in VIII grade students of MTs Wahid Hasyim Kapuran Badegan Ponorogo. Mempelajari Bahasa Arab sangatlah penting sekali karena bahasnya orang Islam, Bahasa Al Qur’an dan Al-Hadits yang merupakan pedoman hidup orang Islam. Oleh karena itu lembaga pendidikan juga mempelajari Bahasa Arab, agar siswa dapat memahami Al-Qur’an dan Al-Hadits sebagai sumber hukum Islam dan ajaranya, agar supaya pandai berbicara dan mengarang khususnya dalam Bahasa Arab. Menangapi hal tersebut, dalam kegiatan belajar mengajar di dalam suatu lembaga pendidikan di perlukan metode-metode secara tepat, agar memudahkan minat dan gairah belajar peserta didik serta dapat meningkatkan hasil belajar secara maksimal. Ada beberapa metode pengajaran Bahasa Arab yang dapat membantu peserta didik agar mudah dalam memahami materi yang disampaikan guru khususnya materi Bahasa Arab diantaranya yaitu metode Drill. Dengan menerapkan metode Drill akan menimbulkan pengaruh terhadap kemampuan berbicara Bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Wahid Hasyim. Dengan perumusan masalah diatas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berbicara Bahasa Arab dan untuk mengetahui pengaruh aplikasi metode Drill terhadap kemampuan berbicara Bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Wahid Hasyim Kapuran Badegan Ponorogo. Pada penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian Kuantitatif-Eksperimen, dengan metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes, observasi, interview, dan dokumentasi. Dari hasil data kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus statistik. Hasil pengolahan data dengan rumus analisisi varian satu jalur atau ANAVA, menunjukan bahwa terdapat pengaruh penerapan Metode Drill terhadap kemampuan berbicara Bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Wahid Hasyim Kapuran Badegan Ponorogo |
| id |
IOS14120.article-15 |
| institution |
Sekolah Tinggi Agama Islam Mulia Astuti Wonogiri |
| institution_id |
4848 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
STAIMAS Wonogiri |
| library_id |
3715 |
| collection |
Jurnal Lisyabab |
| repository_id |
14120 |
| subject_area |
Ekonomi Islam, Sistem Ekonomi Islam Islam/Agama Islam komunikasi islam Constitutional and Administrative Law/Hukum Tata Negara |
| city |
WONOGIRI |
| province |
JAWA TENGAH |
| shared_to_ipusnas_str |
1 |
| repoId |
IOS14120 |
| first_indexed |
2020-07-08T07:22:54Z |
| last_indexed |
2020-07-08T07:22:54Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1686863674519584768 |
| score |
17.199596 |