Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL dengan Guided Inquiry Dilihat dari Kemampuan Kognitif C1 C4 Siswa di SMPN 2 Pajangan kelas VII pada materi Perubahan Iklim

Main Author: Gunarti
Format: Bachelors xvi 221 hlm tabel 30 cm Book
Terbitan: Program Sudi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta , 2018
Subjects: