PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DENGAN YANG TIDAK PADA KELAS V DI MI NW LINGKUK BUAK LOMBOK TENGAH TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Main Author: | Husairi, Husairi |
---|---|
Format: | Article info application/pdf Journal |
Bahasa: | eng |
Terbitan: |
STAI Darul Kamal Darul Kamal NW Kembang Kerang
, 2022
|
Subjects: | |
Online Access: |
https://journal.staidk.ac.id/index.php/alifbata/article/view/252 https://journal.staidk.ac.id/index.php/alifbata/article/view/252/181 |
ctrlnum |
article-252 |
---|---|
fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DENGAN YANG TIDAK PADA KELAS V DI MI NW LINGKUK BUAK LOMBOK TENGAH TAHUN PELAJARAN 2020/2021</title><creator>Husairi, Husairi</creator><subject lang="en-US">Media Dan Motivasi Belajar</subject><subject lang="en-US">Education</subject><description lang="en-US">Pemilihan media pembelajaran bertujuan untuk membantu peserta didik agar dapat mencapai tujuan pembelajaran. Media gambar dapat dijadikan sebagai perantara untuk mendorong motivasi belajar peserta didik. Penelitian  ini dilakukan dengan tujuan  untuk  mengetahui perbandingan atau studi komparasi antara motivasi belajar peserta didik yang menggunakan media gambar dengan yang tidak di kelas V .Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V MI NW Lingkuk Buak Lombok Tengah. Jenis penelitian yang digunakan dalam hal ini adalah desain kuantitatif yang sifatnya komparasi, teknik analisis data yang digunakan yaitu uji-t dengan teknik analisis Independent-Sample T Test. Hasil dari uji hipotesis menunjukkan bahwa didapatkan t hitung sembesar 12,59  dan t tabel sebesar 1,689 yang diuji pada taraf signitifikan 5 %. Ini berarti Ho dotilak Ha diterima, sehingga kesimpulannya ada perbedaan signifikan motivasi belajar peserta didik yang menggunakan media gambar dengan yang tidak  pada kelas V Lingkuk Buak Lombok Tengah</description><publisher lang="en-US">STAI Darul Kamal Darul Kamal NW Kembang Kerang</publisher><date>2022-02-07</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://journal.staidk.ac.id/index.php/alifbata/article/view/252</identifier><identifier>10.51700/alifbata.v1i2.252</identifier><source lang="en-US">JOURNAL OF ALIFBATA: Journal of Basic Education (JBE); Vol. 1 No. 2 (2021): ALIFBATA, 2021; 17 - 32</source><source lang="id-ID">ALIFBATA: Jurnal Pendidikan Dasar; Vol 1 No 2 (2021): ALIFBATA, 2021; 17 - 32</source><source>2774-762X</source><source>10.51700/alifbata.v1i2</source><language>eng</language><relation>https://journal.staidk.ac.id/index.php/alifbata/article/view/252/181</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2021 Husairi</rights><rights lang="en-US">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</rights><recordID>article-252</recordID></dc>
|
language |
eng |
format |
Journal:Article Journal Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion Other File:application/pdf File Journal:Journal |
author |
Husairi, Husairi |
title |
PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DENGAN YANG TIDAK PADA KELAS V DI MI NW LINGKUK BUAK LOMBOK TENGAH TAHUN PELAJARAN 2020/2021 |
publisher |
STAI Darul Kamal Darul Kamal NW Kembang Kerang |
publishDate |
2022 |
topic |
Media Dan Motivasi Belajar Education |
url |
https://journal.staidk.ac.id/index.php/alifbata/article/view/252 https://journal.staidk.ac.id/index.php/alifbata/article/view/252/181 |
contents |
Pemilihan media pembelajaran bertujuan untuk membantu peserta didik agar dapat mencapai tujuan pembelajaran. Media gambar dapat dijadikan sebagai perantara untuk mendorong motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui perbandingan atau studi komparasi antara motivasi belajar peserta didik yang menggunakan media gambar dengan yang tidak di kelas V .Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V MI NW Lingkuk Buak Lombok Tengah. Jenis penelitian yang digunakan dalam hal ini adalah desain kuantitatif yang sifatnya komparasi, teknik analisis data yang digunakan yaitu uji-t dengan teknik analisis Independent-Sample T Test. Hasil dari uji hipotesis menunjukkan bahwa didapatkan t hitung sembesar 12,59 dan t tabel sebesar 1,689 yang diuji pada taraf signitifikan 5 %. Ini berarti Ho dotilak Ha diterima, sehingga kesimpulannya ada perbedaan signifikan motivasi belajar peserta didik yang menggunakan media gambar dengan yang tidak pada kelas V Lingkuk Buak Lombok Tengah |
id |
IOS16573.article-252 |
institution |
STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang Lombok Timur |
institution_id |
1389 |
institution_type |
library:university library |
library |
Perpustakaan STAI Darul Kamal |
library_id |
5076 |
collection |
Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar |
repository_id |
16573 |
subject_area |
Science for Elementary Education/Sains untuk Pendidikan Dasar Elementary Education/Pendidikan Dasar Elementary Education in Indonesia/Pendidikan Dasar di Indonesia Islam and Social Sciences/Islam dan Ilmu-ilmu Sosial |
city |
Selong |
province |
NUSA TENGGARA BARAT |
repoId |
IOS16573 |
first_indexed |
2022-02-23T08:11:13Z |
last_indexed |
2022-02-23T08:11:13Z |
recordtype |
dc |
_version_ |
1725540819006390272 |
score |
17.617268 |