Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kecerdasan Sosial Anak Usia Sekolah 6-12 Tahun di RW 003 Kelurahan Kramat Jati Kecamatan Kramat Jati Jakarta Timur
| Main Author: | Dauliya, Diyana |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.binawan.ac.id/852/1/KEPERAWATAN-2020-Diyana%20Dauliya-repo.pdf http://repository.binawan.ac.id/852/ |
Daftar Isi:
- Pola asuh orang tua memiliki peran yang sangat penting terhadap perkembangan kecerdasan sosial khususnya pada anak usia sekolah 6-12 tahun. Beberapa faktor berperan dalam perkembangan kecerdasan sosial anak salah satunya pola asuh orang tua. Ketetapan orang tua dalam menerapkan pola asuh memberikan pengaruh terhadap kecerdasan sosial anak. Kecerdasan sosial merupakan kemampuan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosialnya, mampu memahami orang lain dan mampu mengatur kehidupan sosialnya dengan memotivasi, empati dan keterampilan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan pola asuh orang tua terhadap kecerdasan sosial anak usia sekolah 6-12 tahun. Desain penelitian yang di gunakan adalah deskriptif korelatif dengan pendekatan cross sectional dan analisis data menggunakan Spearman Rank (rho). Jumlah sampel yang digunakan adalah 53 responden orang tua di RW 003 Kelurahan Kramat Jati Kecamatan Kramat Jati Jakarta Timur. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan pola asuh orang tua terhadap kecerdasan sosial anak usia sekolah 6-12 tahun. Berdasarkan hasil uji korelasi Spearmand Rank (rho) dengan nilai korelasi (r = 0,333) dengan nilai p-value 0,015 (p-value < 0,05).