Pembelajaran Bahasa Inggris Dalam Pengenalan Budaya Asing
Main Authors: | Uzer, Yuspar, Uzer, Yus Vernandes |
---|---|
Format: | Article info application/pdf Journal |
Bahasa: | eng |
Terbitan: |
Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane
, 2023
|
Subjects: | |
Online Access: |
https://jurnal.penerbitdaarulhuda.my.id/index.php/MAJIM/article/view/25 https://jurnal.penerbitdaarulhuda.my.id/index.php/MAJIM/article/view/25/25 |
ctrlnum |
article-25 |
---|---|
fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">Pembelajaran Bahasa Inggris Dalam Pengenalan Budaya Asing</title><creator>Uzer, Yuspar</creator><creator>Uzer, Yus Vernandes</creator><subject lang="en-US"/><subject lang="en-US">pembelajaran, bahasa asing, budaya</subject><description lang="en-US">Pembelajaran budaya dalam pembelajaran bahasa ini penting sekali maknanya mengingat pentingnya peranan pemahaman budaya dalam melancarkan komunikasi antarbudaya. Dalam pengenalan budaya dalam proses pembelajaran bahasa Inggris dapat mengurangi potensi terjadinya kesalahpahaman terjadi selama proses komunikasi berlangsung. Budaya dan bahasa memiliki hubungan yang erat. Kita ketahui Bahasa merupakan salah satu bentuk dari budaya, budaya supaya tetap terjaga keberadaanya perlu dikomunikasikan dan untuk mengkomunikasikan budaya perlu sebuah media komunikasi yaitu bahasa. Kitabketahui banyak metode pengajaran bahasa yang memasukkan unsure budaya di dalamnya, seperti Direct Method, Audio lingual Method, Silent Way, Community Language Learning, Suggestopedia, Total Physical Response, Communicative Language Teaching, Task Based, Content Based Instruction dan Genre Based Approach. Hampir semua metode pengajaran bahasa asing tersebut memandang bahwa bahasa tidak terpisahkan dengan budaya. Selain itu mereka memandang budaya tidak hanya semata-mata karya sastra dan seni namun lebih ke cara pandang, cara berfikir, norma, adat istiadat, kebiasaan dari penutur asli. Pengenalan budaya memainkan peran penting dalam pembelajaran bahasa asing. Pengenalan budaya harus berintegrasi dengan pengajaran bahasa yang diterapkan seiring dengan pengembangan empat kemampuan berbahasa (mendengar, berbicara, membaca, menulis). Dengan pembahasan materi dan cara yang dapat dimanfaatkan dalam pengenalan budaya selama pembelajaran bahasa antara lain: teks dan film asli, praktek table manner, peribahasa, cerita rakyat, penutur asli.</description><publisher lang="en-US">Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane</publisher><contributor lang="en-US"/><date>2023-03-16</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://jurnal.penerbitdaarulhuda.my.id/index.php/MAJIM/article/view/25</identifier><identifier>10.29103/majim.v2i2.25</identifier><source lang="en-US">Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin; Vol 1, No 3 (2023): Maret</source><language>eng</language><relation>https://jurnal.penerbitdaarulhuda.my.id/index.php/MAJIM/article/view/25/25</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2023 Yuspar Uzer, Yus Vernandes Uzer</rights><rights lang="en-US">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</rights><recordID>article-25</recordID></dc>
|
language |
eng |
format |
Journal:Article Journal Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion Other File:application/pdf File Journal:Journal |
author |
Uzer, Yuspar Uzer, Yus Vernandes |
title |
Pembelajaran Bahasa Inggris Dalam Pengenalan Budaya Asing |
publisher |
Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane |
publishDate |
2023 |
topic |
pembelajaran bahasa asing budaya |
url |
https://jurnal.penerbitdaarulhuda.my.id/index.php/MAJIM/article/view/25 https://jurnal.penerbitdaarulhuda.my.id/index.php/MAJIM/article/view/25/25 |
contents |
Pembelajaran budaya dalam pembelajaran bahasa ini penting sekali maknanya mengingat pentingnya peranan pemahaman budaya dalam melancarkan komunikasi antarbudaya. Dalam pengenalan budaya dalam proses pembelajaran bahasa Inggris dapat mengurangi potensi terjadinya kesalahpahaman terjadi selama proses komunikasi berlangsung. Budaya dan bahasa memiliki hubungan yang erat. Kita ketahui Bahasa merupakan salah satu bentuk dari budaya, budaya supaya tetap terjaga keberadaanya perlu dikomunikasikan dan untuk mengkomunikasikan budaya perlu sebuah media komunikasi yaitu bahasa. Kitabketahui banyak metode pengajaran bahasa yang memasukkan unsure budaya di dalamnya, seperti Direct Method, Audio lingual Method, Silent Way, Community Language Learning, Suggestopedia, Total Physical Response, Communicative Language Teaching, Task Based, Content Based Instruction dan Genre Based Approach. Hampir semua metode pengajaran bahasa asing tersebut memandang bahwa bahasa tidak terpisahkan dengan budaya. Selain itu mereka memandang budaya tidak hanya semata-mata karya sastra dan seni namun lebih ke cara pandang, cara berfikir, norma, adat istiadat, kebiasaan dari penutur asli. Pengenalan budaya memainkan peran penting dalam pembelajaran bahasa asing. Pengenalan budaya harus berintegrasi dengan pengajaran bahasa yang diterapkan seiring dengan pengembangan empat kemampuan berbahasa (mendengar, berbicara, membaca, menulis). Dengan pembahasan materi dan cara yang dapat dimanfaatkan dalam pengenalan budaya selama pembelajaran bahasa antara lain: teks dan film asli, praktek table manner, peribahasa, cerita rakyat, penutur asli. |
id |
IOS18627.article-25 |
institution |
Yayasan Daarul Huda Kruengmane |
institution_id |
9309 |
institution_type |
library:public library |
library |
Penerbit Yayasan Daarul Huda |
library_id |
6839 |
collection |
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin |
repository_id |
18627 |
subject_area |
Social sciences EDUCATIONA TEKNOLOGY Humanities-Study and Teaching Law |
city |
ACEH UTARA |
province |
ACEH |
repoId |
IOS18627 |
first_indexed |
2023-06-13T06:34:37Z |
last_indexed |
2023-06-13T06:34:37Z |
recordtype |
dc |
_version_ |
1768568431909535744 |
score |
17.61725 |