Cover Image

KEEFEKTIVAN PEMODELAN TERHADAP PENINGKATAN EFIKASI-DIRI AKADEMIK SISWA SMP (Kajian Teoritik Aplikasi Teori Bandura)

Main Author: Wicaksono, Luhur
Format: Article info application/pdf eJournal
Bahasa: eng
Terbitan: Universitas Tanjungpura , 2015
Online Access: http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jvip/article/view/9024
http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jvip/article/view/9024/8966
ctrlnum article-9024
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">KEEFEKTIVAN PEMODELAN TERHADAP PENINGKATAN EFIKASI-DIRI AKADEMIK SISWA SMP (Kajian Teoritik Aplikasi Teori Bandura)</title><creator>Wicaksono, Luhur</creator><description lang="en-US">Efikasi-diri akademik merupakan keyakinan-diri dan pengharapan terhadap hasil pada tugas-tugas khusus dalam bidang akademik. Individu yang mempunyai efikasi-diri akademik tinggi lebih memungkinkan untuk berpartisipasi dan berhasil dalam tugas-tugas akademik. Efikasi-diri akademik (khususnya yang rendah) dapat ditingkatkan melalui bantuan konseling modifikasi-kognitif perilaku (MKP) dengan memanfaatkan teknik pemodelan. Teknik ini menurut Bandura merupakan bentuk induksi yang dapat meningkatkan efikasi-diri akademik. Kata Kunci: Efikasi-diri akademik, pemodelan. Abstract: Academic self-efficacy is efficacy-belief and outcome expectations about the results of the specific tasks in the academic field. Individual who have high academic self-efficacy are more likely to participate and succeed in academic tasks. Academic self-efficacy (particularly low) can be improved through the help of cognitif-behavioral modification (CBM) counseling by making use of modeling techniques. This technique is a form of induction according to Bandura can increase academic self-efficacy. Key Word: academic self-efficacy, modeling</description><publisher lang="en-US">Universitas Tanjungpura</publisher><contributor lang="en-US"/><date>2015-02-11</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Other:</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jvip/article/view/9024</identifier><identifier>10.26418/jvip.v6i3.9024</identifier><source lang="en-US">Jurnal Visi Ilmu Pendidikan; Vol 6, No 3 (2014): Oktober 2014</source><source>2579-552X</source><source>2085-9848</source><language>eng</language><relation>http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jvip/article/view/9024/8966</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2015 Luhur Wicaksono</rights><recordID>article-9024</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
Other:
File:application/pdf
File
Journal:eJournal
author Wicaksono, Luhur
title KEEFEKTIVAN PEMODELAN TERHADAP PENINGKATAN EFIKASI-DIRI AKADEMIK SISWA SMP (Kajian Teoritik Aplikasi Teori Bandura)
publisher Universitas Tanjungpura
publishDate 2015
url http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jvip/article/view/9024
http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jvip/article/view/9024/8966
contents Efikasi-diri akademik merupakan keyakinan-diri dan pengharapan terhadap hasil pada tugas-tugas khusus dalam bidang akademik. Individu yang mempunyai efikasi-diri akademik tinggi lebih memungkinkan untuk berpartisipasi dan berhasil dalam tugas-tugas akademik. Efikasi-diri akademik (khususnya yang rendah) dapat ditingkatkan melalui bantuan konseling modifikasi-kognitif perilaku (MKP) dengan memanfaatkan teknik pemodelan. Teknik ini menurut Bandura merupakan bentuk induksi yang dapat meningkatkan efikasi-diri akademik. Kata Kunci: Efikasi-diri akademik, pemodelan. Abstract: Academic self-efficacy is efficacy-belief and outcome expectations about the results of the specific tasks in the academic field. Individual who have high academic self-efficacy are more likely to participate and succeed in academic tasks. Academic self-efficacy (particularly low) can be improved through the help of cognitif-behavioral modification (CBM) counseling by making use of modeling techniques. This technique is a form of induction according to Bandura can increase academic self-efficacy. Key Word: academic self-efficacy, modeling
id IOS2095.article-9024
institution Universitas Tanjungpura
institution_id 65
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Tanjungpura
library_id 605
collection Jurnal Visi Ilmu Pendidikan (J-VIP)
repository_id 2095
subject_area Pendidikan
city PONTIANAK
province KALIMANTAN BARAT
repoId IOS2095
first_indexed 2017-08-19T21:44:25Z
last_indexed 2020-07-02T15:57:44Z
recordtype dc
_version_ 1685759202800173056
score 17.617498

Lihat Juga