Penggunaan Media Kartu Domino untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar dalam Operasi Hitung Perkalian Siswa Kelas III SDN Jatimulyo 01 Kota Malang
| Main Author: | Ajeng Risdiayu; Mahasiswa |
|---|---|
| Format: | PeerReviewed eJournal |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Tugas Akhir Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah - Fakultas Ilmu Pendidikan UM
, 2011
|
| Online Access: |
http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/TA-KSDP/article/view/27459 |
Daftar Isi:
- ABSTRAK Risdiayu, Ajeng. 2011. Penerapan Media Kartu Domino Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Dalam Operasi Hitung Perkalian Siswa Kelas III SDN Jatimulyo 01 Kota Malang. Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I): Dra. Endang Setyowinarni, M.Pd; (II) Dra. Wiwik Dwi Hastuti, S.Pd,. M.Pd Kata-kata kunci : media kartu domino, aktivitas, hasil belajar. Dalam KBM peneliti melakukan observasi awal dengan mengamati aktivitas siswa dan aktivitas guru. Ditemukan beberapa permasalahan pada pembelajaran Matematika yaitu (1) guru masih mendominasi kegiatan pembelajaran didalam kelas, (2) siswa hanya sebagai subjek yang kurang aktif dan kegiatan yang dilakukan siswa hanya mengamati, mendengar, dan mencatat, (3) siswa tidak mendapat kesempatan untuk melakukan atau mencoba menemukan sendiri tentang apa yang dipelajari. Untuk itu diperlukan perbaikan pembelajaran dengan menggunakan media kartu domino perkalian. Media kartu domino perkalian adalah media kartu yang berbentuk persegi panjang yang berisikan bilangan untuk permainan operasi perkalian. siswa. Siswa yang paling dulu habis kartunya atau paling sedikit sisanya akan menjadi pemenang, dan pemain yang paling akhir membuang kartu atau paling banyak sisanya adalah siswa yang kalah. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penerapan media kartu domino perkaliandalam operasi hitung perkalian, (2) mendeskripsikan media kartu domino perkalian dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas IV SDN Jatimulyo 01 Kota Malang, (3) mendeskripsikan media kartu domino perkalian dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Jatimulyo 01 Kota Malang.. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas dengan prosedur penelitian yang dilaksanakan 2 siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Adapun pendekatan penelitian adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah 28 siswa kelas IV SDN Jatimulyo 01 Kota Malang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan kartu domino perkalian dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV. Ini terbukti pada siklus I skor rata-rata aktivitas siswa sebesar 57% dan pada siklus II skor rata-rata aktivitas siswa meningkat menjadi . Pada hasil belajar siklus I, skor rata-rata hasil belajar siswa 70,63% dengan 19 (61%) siswa yang mengalami tuntas belajar dan 9(39%) siswa yang belum tuntas belajar. Siklus II mengalami peningkatan pada skor rata-rata siswa yaitu 76% dengan 22 (71%) siswa mengalami tuntas belajar secara klasikal. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan media kartu domino perkalian dapat meningkatkan aktivitas siswa di dalam kelas dan hasil belajar siswa juga meningkat. Disarankan agar guru dapat menggunakan kartu perkalian pada pembelajaran dengan cara memberikan bimbingan pada siswa dengan cara belajar melalui bermain agar siswa tidak merasa bosan.