Cover Image

Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Kontekstual (CTL) Materi Bilangan BulatKelas IV Sekolah Dasar Negeri 3 Rensing Tahun Pelajaran 2014/2015

Main Author: Susanti, Yuliana
Other Authors: STIT PALAPA NUSANTARA LOMBOK NTB
Format: Article info application/pdf eJournal
Bahasa: eng
Terbitan: STIT PALAPA NUSANTARA LOMBOK NUSA TENGGARA BARAT , 2016
Online Access: http://ejournal.kopertais4.or.id/index.php/palapa/article/view/2286
http://ejournal.kopertais4.or.id/index.php/palapa/article/view/2286/1696
ctrlnum article-2286
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Kontekstual (CTL) Materi Bilangan BulatKelas IV Sekolah Dasar Negeri 3 Rensing Tahun Pelajaran 2014/2015</title><creator>Susanti, Yuliana</creator><description lang="en-US">Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan produk berupa bahan ajar berbasis kontekstual pada pelajaran Matematika kelas IV SDN No 03 Rensing Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang dilakukan dengan lima tahapan, yaitu analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan draf produk, uji coba lapangan, revisi produk. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah angket respon siswa dan tes hasil belajar siswa. Subyek uji coba dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas IV SDN 3 Rensing yang berjumlah 22 orang. Produk yang dikembangkan berupa buku siswa dengan pendekatan kontekstual, penilaiannya dilihat dari segi materi dan tampilan. Nilai hasil validasi buku siswa dari segi materi adalah 3,37 sedangkan dari s`egi tampilan adalah 3,12 dengan katagori &#x201C;valid&#x201D; dan layak untuk digunakan berdasarkan revisi dari masing-masing validator. Persentase siswa yang memberikan respon positif terhadap buku siswa mencapai 54,6% dan data yang diperoleh dari tes hasil belajar siswa mencapai 77%. Koefisien determinasi (R2) = 0,69. Artinya 69 % pengaruh pengembangan bahan ajar matematika berbasis kontekstual terhadap hasil belajar siswa. Sehingga dapat disimpulkan dalam penelitian ini pengembangan bahan ajar matematika berbasis kontekstual dengan menggunakan model Borg and Gall dikatakan Valid dan Efektif terhadap pembelajaran pada materi bilangan bulat kelas IV SDN 3 Rensing Tahun Pelajaran 2014/2015.</description><publisher lang="en-US">STIT PALAPA NUSANTARA LOMBOK NUSA TENGGARA BARAT</publisher><contributor lang="en-US">STIT PALAPA NUSANTARA LOMBOK NTB</contributor><date>2016-09-29</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://ejournal.kopertais4.or.id/index.php/palapa/article/view/2286</identifier><source lang="en-US">PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan; Vol 4, No 1 (2016): Mei; 87-101</source><source>2338-2325</source><source>2338-2325</source><language>eng</language><relation>http://ejournal.kopertais4.or.id/index.php/palapa/article/view/2286/1696</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2016 PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan</rights><rights lang="en-US">http://ejournal.kopertais4.or.id/index.php/palapa/index</rights><recordID>article-2286</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
Journal:eJournal
author Susanti, Yuliana
author2 STIT PALAPA NUSANTARA LOMBOK NTB
title Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Kontekstual (CTL) Materi Bilangan BulatKelas IV Sekolah Dasar Negeri 3 Rensing Tahun Pelajaran 2014/2015
publisher STIT PALAPA NUSANTARA LOMBOK NUSA TENGGARA BARAT
publishDate 2016
url http://ejournal.kopertais4.or.id/index.php/palapa/article/view/2286
http://ejournal.kopertais4.or.id/index.php/palapa/article/view/2286/1696
contents Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan produk berupa bahan ajar berbasis kontekstual pada pelajaran Matematika kelas IV SDN No 03 Rensing Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang dilakukan dengan lima tahapan, yaitu analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan draf produk, uji coba lapangan, revisi produk. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah angket respon siswa dan tes hasil belajar siswa. Subyek uji coba dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas IV SDN 3 Rensing yang berjumlah 22 orang. Produk yang dikembangkan berupa buku siswa dengan pendekatan kontekstual, penilaiannya dilihat dari segi materi dan tampilan. Nilai hasil validasi buku siswa dari segi materi adalah 3,37 sedangkan dari s`egi tampilan adalah 3,12 dengan katagori “valid” dan layak untuk digunakan berdasarkan revisi dari masing-masing validator. Persentase siswa yang memberikan respon positif terhadap buku siswa mencapai 54,6% dan data yang diperoleh dari tes hasil belajar siswa mencapai 77%. Koefisien determinasi (R2) = 0,69. Artinya 69 % pengaruh pengembangan bahan ajar matematika berbasis kontekstual terhadap hasil belajar siswa. Sehingga dapat disimpulkan dalam penelitian ini pengembangan bahan ajar matematika berbasis kontekstual dengan menggunakan model Borg and Gall dikatakan Valid dan Efektif terhadap pembelajaran pada materi bilangan bulat kelas IV SDN 3 Rensing Tahun Pelajaran 2014/2015.
id IOS3606.article-2286
institution Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Palapa Nusantara Lombok Nusa Tenggara Barat
institution_id 558
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Palapa Nusantara Lombok Nusa Tenggara Barat
library_id 646
collection Palapa: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan
repository_id 3606
subject_area Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Palapa Nusantara Lombok Nusa Tenggara Barat
city LOMBOK TIMUR
province NUSA TENGGARA BARAT
repoId IOS3606
first_indexed 2016-10-10T07:14:13Z
last_indexed 2017-02-26T00:24:38Z
recordtype dc
merged_child_boolean 1
_version_ 1686464931269967872
score 17.60506

Lihat Juga