Cover Image

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 3 SD

Main Authors: Utami, Tri, Kristin, Firosalia, Anugraheni, Indri
Format: Article info application/pdf Journal
Bahasa: eng
Terbitan: Kresna Bina Insan Prima , 2018
Online Access: http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/345
http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/345/148
ctrlnum article-345
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 3 SD</title><creator>Utami, Tri</creator><creator>Kristin, Firosalia</creator><creator>Anugraheni, Indri</creator><description lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar IPA pada siswa melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, rubrik, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 SD Negeri Manggihan dengan jumlah 22 siswa. Peningkatan yang diperoleh pada penelitian ini yaitu kreativitas pada pra siklus yaitu 48,2% (tidak kreatif), lalu pada siklus I menjadi 75.1% (cukup kreatif), dan meningkat pada siklus II menjadi 84.8% (kreatif). Hasil penelitian menunjukkan selain peningkatan ketuntasan pada kreativitas, juga peningkatan pada hasil belajar. Saat pra siklus diperoleh presentase 36,36%, meningkat pada siklus I presentase menjadi 72,73%, dan presentase pada siklus II menjadi 90,91%. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Project Based Learning mampu meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa kelas 3 SD Negeri Manggihan.</description><publisher lang="en-US">Kresna Bina Insan Prima</publisher><date>2018-07-06</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/345</identifier><source lang="en-US">e- Jurnal Mitra Pendidikan; Vol 2 No 6 (2018): Jurnal Mitra Pendidikan Edisi Juni; 541-552</source><source>2550-0481</source><source>2614-7254</source><language>eng</language><relation>http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/345/148</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2018 e- Jurnal Mitra Pendidikan</rights><recordID>article-345</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
Journal:Journal
author Utami, Tri
Kristin, Firosalia
Anugraheni, Indri
title PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 3 SD
publisher Kresna Bina Insan Prima
publishDate 2018
url http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/345
http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/345/148
contents Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar IPA pada siswa melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, rubrik, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 SD Negeri Manggihan dengan jumlah 22 siswa. Peningkatan yang diperoleh pada penelitian ini yaitu kreativitas pada pra siklus yaitu 48,2% (tidak kreatif), lalu pada siklus I menjadi 75.1% (cukup kreatif), dan meningkat pada siklus II menjadi 84.8% (kreatif). Hasil penelitian menunjukkan selain peningkatan ketuntasan pada kreativitas, juga peningkatan pada hasil belajar. Saat pra siklus diperoleh presentase 36,36%, meningkat pada siklus I presentase menjadi 72,73%, dan presentase pada siklus II menjadi 90,91%. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Project Based Learning mampu meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa kelas 3 SD Negeri Manggihan.
id IOS4453.article-345
institution Lembaga Diklat dan Penelitian Kresna Bina Insan Prima
institution_id 1235
institution_type library:special
library
library Kresna Bina insan Prima
library_id 1086
collection Jurnal MItra Pendidikan
repository_id 4453
subject_area Jurnal Pendidikan
Jurnal Mitra Pendidikan
city KOTA SURABAYA
province JAWA TIMUR
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS4453
first_indexed 2018-07-19T18:38:16Z
last_indexed 2019-05-07T10:03:17Z
recordtype dc
_version_ 1686129378493202432
score 17.21178

Lihat Juga