Cover Image

Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Pada Materi Operasi Hitung penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Siswa Kelas V MIN Walatung Barabai

Main Author: Rahmatullah, Rahmatullah
Format: Bachelors NonPeerReviewed Book
Bahasa: eng
Terbitan: , 2015
Subjects:
L Education (General)
Online Access: http://idr.uin-antasari.ac.id/695/1/BAB%20I.pdf
http://idr.uin-antasari.ac.id/695/2/BAB%20IV.pdf
http://idr.uin-antasari.ac.id/695/
ctrlnum 695
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://idr.uin-antasari.ac.id/695/</relation><title>Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Pada Materi Operasi Hitung penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Siswa Kelas V MIN Walatung Barabai</title><creator>Rahmatullah, Rahmatullah</creator><subject>L Education (General)</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V semester II pada MIN Walatung pada mata pelajaran Matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Time Achivement Division (STAD).&#xD; Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V MIN Walatung pada semester genap tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 16 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi.&#xD; Hasil penelitian ini diperoleh (1) Partisipasi siswa mengalami peningkatan dari akhir siklus 1 ke akhir siklus 2 sebesar 87,27% menjadi 96.36%, jika pada siklus I masih ada beberapa komponen siswa yang harus ditingkatkan yaitu kerjasama/toleransi dan partisipasi bagi siswa yang mempunyai kemampuan tinggi dengan yang mempunyai kemampuan rendah, maka pada siklus II kedua komponen tersebut (kerjasama/toleransi dan partisipasi) sudah bagus dilaksanakan siswa dalam kelompoknya; (2) Hasil belajar siswa secara klassikal juga meningkat mengalami peningkatan pada siklus 1 dengan rata-rata nilai 71,26 dan pada siklus 2 dengan rata-rata nilai 73,28, hal tersebut menunjukkan bahwa nilai ketuntasan minimal belajar mata pelajaran matematika yang telah ditetapkan yaitu 70,00 tercapai. (3) hasil peningkatan penguasaan siswa secara kelompok juga mengalami peningkatan yaitu dari kategori cukup baik (akhir siklus 1) menjadi kategori baik (akhir siklus 2).</description><date>2015-07-28</date><type>Thesis:Bachelors</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://idr.uin-antasari.ac.id/695/1/BAB%20I.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://idr.uin-antasari.ac.id/695/2/BAB%20IV.pdf</identifier><identifier> Rahmatullah, Rahmatullah (2015) Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Pada Materi Operasi Hitung penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Siswa Kelas V MIN Walatung Barabai. [Skripsi] </identifier><recordID>695</recordID></dc>
language eng
format Thesis:Bachelors
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author Rahmatullah, Rahmatullah
title Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Pada Materi Operasi Hitung penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Siswa Kelas V MIN Walatung Barabai
publishDate 2015
topic L Education (General)
url http://idr.uin-antasari.ac.id/695/1/BAB%20I.pdf
http://idr.uin-antasari.ac.id/695/2/BAB%20IV.pdf
http://idr.uin-antasari.ac.id/695/
contents Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V semester II pada MIN Walatung pada mata pelajaran Matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Time Achivement Division (STAD). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V MIN Walatung pada semester genap tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 16 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian ini diperoleh (1) Partisipasi siswa mengalami peningkatan dari akhir siklus 1 ke akhir siklus 2 sebesar 87,27% menjadi 96.36%, jika pada siklus I masih ada beberapa komponen siswa yang harus ditingkatkan yaitu kerjasama/toleransi dan partisipasi bagi siswa yang mempunyai kemampuan tinggi dengan yang mempunyai kemampuan rendah, maka pada siklus II kedua komponen tersebut (kerjasama/toleransi dan partisipasi) sudah bagus dilaksanakan siswa dalam kelompoknya; (2) Hasil belajar siswa secara klassikal juga meningkat mengalami peningkatan pada siklus 1 dengan rata-rata nilai 71,26 dan pada siklus 2 dengan rata-rata nilai 73,28, hal tersebut menunjukkan bahwa nilai ketuntasan minimal belajar mata pelajaran matematika yang telah ditetapkan yaitu 70,00 tercapai. (3) hasil peningkatan penguasaan siswa secara kelompok juga mengalami peningkatan yaitu dari kategori cukup baik (akhir siklus 1) menjadi kategori baik (akhir siklus 2).
id IOS4802.695
institution Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
institution_id 1009
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
library_id 907
collection Institutional Digital Repository Perpustakaan UIN Antasari
repository_id 4802
city KOTA BANJARMASIN
province KALIMANTAN SELATAN
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS4802
first_indexed 2017-10-30T02:14:27Z
last_indexed 2017-10-30T02:14:27Z
recordtype dc
_version_ 1683450859996839936
score 17.617323

Lihat Juga