EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH DAN PENGUASAAN KONSEP IPA BIOLOGI PADA SISWA SMPN 19 MATARAM TAHUN AJARAN 2015/2016

Main Author: Apriyanti, Rani
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: eng
Terbitan: , 2014
Subjects:
Online Access: http://eprints.unram.ac.id/9240/1/ARTIKEL%20RANI%20APRIYANTI%20%28E1A012036%29.pdf
http://eprints.unram.ac.id/9240/
ctrlnum 9240
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.unram.ac.id/9240/</relation><title>EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)&#xD; TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH&#xD; DAN PENGUASAAN KONSEP IPA BIOLOGI&#xD; PADA SISWA SMPN 19 MATARAM&#xD; TAHUN AJARAN 2015/2016</title><creator>Apriyanti, Rani</creator><subject>QR Microbiology</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan konsep IPA Biologi pada siswa SMPN 19 Mataram Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini termasuk dalam penelitian quasi eksperimen (eksperimen semu). Penenetuan sampel menggunakan teknik purposive sampling sehingga didapatkan kelas 7 C dan 7 D sebagai sampel. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi keterlaksanaan model Problem Based Learning dan tes subyektif untuk mengukur kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan konsep IPA Biologi. Data penelitian ini dianalisis menggunakan uji-t pada taraf kepercayaan 95% dengan bantuan Microsoft Excel 2010. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan konsep IPA Biologi siswa</description><date>2014</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.unram.ac.id/9240/1/ARTIKEL%20RANI%20APRIYANTI%20%28E1A012036%29.pdf</identifier><identifier> Apriyanti, Rani (2014) EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH DAN PENGUASAAN KONSEP IPA BIOLOGI PADA SISWA SMPN 19 MATARAM TAHUN AJARAN 2015/2016. S1 thesis, Universitas Mataram. </identifier><recordID>9240</recordID></dc>
language eng
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author Apriyanti, Rani
title EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH DAN PENGUASAAN KONSEP IPA BIOLOGI PADA SISWA SMPN 19 MATARAM TAHUN AJARAN 2015/2016
publishDate 2014
topic QR Microbiology
url http://eprints.unram.ac.id/9240/1/ARTIKEL%20RANI%20APRIYANTI%20%28E1A012036%29.pdf
http://eprints.unram.ac.id/9240/
contents Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan konsep IPA Biologi pada siswa SMPN 19 Mataram Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini termasuk dalam penelitian quasi eksperimen (eksperimen semu). Penenetuan sampel menggunakan teknik purposive sampling sehingga didapatkan kelas 7 C dan 7 D sebagai sampel. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi keterlaksanaan model Problem Based Learning dan tes subyektif untuk mengukur kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan konsep IPA Biologi. Data penelitian ini dianalisis menggunakan uji-t pada taraf kepercayaan 95% dengan bantuan Microsoft Excel 2010. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan konsep IPA Biologi siswa
id IOS5428.9240
institution Universitas Mataram
institution_id 133
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Mataram
library_id 541
collection Institutional Repository
repository_id 5428
subject_area Law/Ilmu Hukum
Scientist/Ahli Sains, Ilmuwan
Agriculture/Industri Pertanian
Economic Institutions/Institusi Ekonomi
city KOTA MATARAM
province NUSA TENGGARA BARAT
repoId IOS5428
first_indexed 2019-05-08T15:09:01Z
last_indexed 2019-05-08T15:09:01Z
recordtype dc
_version_ 1686351120741433344
score 17.617245