EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH DAN PENGUASAAN KONSEP IPA BIOLOGI PADA SISWA SMPN 19 MATARAM TAHUN AJARAN 2015/2016
Main Author: | Apriyanti, Rani |
---|---|
Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
Bahasa: | eng |
Terbitan: |
, 2014
|
Subjects: | |
Online Access: |
http://eprints.unram.ac.id/9240/1/ARTIKEL%20RANI%20APRIYANTI%20%28E1A012036%29.pdf http://eprints.unram.ac.id/9240/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan konsep IPA Biologi pada siswa SMPN 19 Mataram Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini termasuk dalam penelitian quasi eksperimen (eksperimen semu). Penenetuan sampel menggunakan teknik purposive sampling sehingga didapatkan kelas 7 C dan 7 D sebagai sampel. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi keterlaksanaan model Problem Based Learning dan tes subyektif untuk mengukur kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan konsep IPA Biologi. Data penelitian ini dianalisis menggunakan uji-t pada taraf kepercayaan 95% dengan bantuan Microsoft Excel 2010. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan memecahkan masalah dan penguasaan konsep IPA Biologi siswa