Cover Image

Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Question Student Have terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 4 Padang Panjang

Main Author: Rini, Afriani
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: ind
Terbitan: , 2016
Subjects:
L Education (General)
LB Theory and practice of education
QA Mathematics
Online Access: http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/1/Abstrak.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/2/Kesimpulan.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/3/Daftar%20Pustaka.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/4/11050035%20RINI%20AFRIANI.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/
ctrlnum 6473
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/</relation><title>Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Question Student Have terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 4 Padang Panjang</title><creator>Rini, Afriani</creator><subject>L Education (General)</subject><subject>LB Theory and practice of education</subject><subject>QA Mathematics</subject><description>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa yang masih rendah, siswa tidak mau bertanya, dan mengeluarkan pendapat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Question Student Have lebih baik daripada hasil belajar matematika dengan menerapkan pembelajaran konvensional siswa kelas VIII SMPN 4 Padang Panjang.&#xD; Jenis penelitian ini adalah eksperimen, dengan rancangan penelitian random terhadap subjek. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN 4 Padang Panjang tahun pelajaran 2015/2016, yang terdiri dari tujuh kelas. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak, terpilih kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.7 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes akhir. Bentuk tes yang digunakan adalah bentuk uraian dengan reliabilitas tes adalah 0,875 dan rtabel = 0,381. Tes diujicobakan di SMPN 5 Padang Panjang. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t satu pihak.&#xD; Berdasarkan hasil nilai tes akir diperoleh rata-rata nilai hasil belajar kelas eksperimen=72,45 dan rata-rata nilai hasil belajar kelas kontrol = 62,04. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t didapat thitung = 2,04 dan lebih besar dari ttabel = 1,676 sehingga tolak H0 yang berarti terima H1. Jadi disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa dengan penerapan strategi pembelajaran aktif tipe Question Student Have lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa dengan menerapkan pembelajaran konvensional siswa kelas VIII SMPN 4 Padang Panjang.</description><date>2016-10-08</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/1/Abstrak.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/2/Kesimpulan.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/3/Daftar%20Pustaka.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/4/11050035%20RINI%20AFRIANI.pdf</identifier><identifier> Rini, Afriani (2016) Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Question Student Have terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 4 Padang Panjang. Sarjana thesis, STKIP PGRI Sumatera Barat. </identifier><recordID>6473</recordID></dc>
language ind
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author Rini, Afriani
title Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Question Student Have terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 4 Padang Panjang
publishDate 2016
topic L Education (General)
LB Theory and practice of education
QA Mathematics
url http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/1/Abstrak.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/2/Kesimpulan.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/3/Daftar%20Pustaka.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/4/11050035%20RINI%20AFRIANI.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/6473/
contents Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa yang masih rendah, siswa tidak mau bertanya, dan mengeluarkan pendapat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Question Student Have lebih baik daripada hasil belajar matematika dengan menerapkan pembelajaran konvensional siswa kelas VIII SMPN 4 Padang Panjang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen, dengan rancangan penelitian random terhadap subjek. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN 4 Padang Panjang tahun pelajaran 2015/2016, yang terdiri dari tujuh kelas. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak, terpilih kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.7 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes akhir. Bentuk tes yang digunakan adalah bentuk uraian dengan reliabilitas tes adalah 0,875 dan rtabel = 0,381. Tes diujicobakan di SMPN 5 Padang Panjang. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t satu pihak. Berdasarkan hasil nilai tes akir diperoleh rata-rata nilai hasil belajar kelas eksperimen=72,45 dan rata-rata nilai hasil belajar kelas kontrol = 62,04. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t didapat thitung = 2,04 dan lebih besar dari ttabel = 1,676 sehingga tolak H0 yang berarti terima H1. Jadi disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa dengan penerapan strategi pembelajaran aktif tipe Question Student Have lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa dengan menerapkan pembelajaran konvensional siswa kelas VIII SMPN 4 Padang Panjang.
id IOS6178.6473
institution STKIP PGRI Sumatra Barat
institution_id 169
institution_type library:university
library
library Perpustakaan STKIP PGRI Sumatra Barat
library_id 435
collection Repositori STKIP PGRI Sumatera Barat
repository_id 6178
subject_area Generalities(Karya Umum)
city KOTA PADANG
province SUMATERA BARAT
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS6178
first_indexed 2019-08-02T04:38:26Z
last_indexed 2019-08-02T04:38:26Z
recordtype dc
_version_ 1685976373370290176
score 17.605047

Lihat Juga