Metode Menghafal Alquran Pada Anak Usia Dini di Tahfidz Center Darul Hufadz kota Padang

Main Authors: Lubis, Awwaliya Mursyida, Ismet, Syahrul
Format: Article info application/pdf eJournal
Bahasa: eng
Terbitan: LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia , 2019
Online Access: https://aulad.org/index.php/aulad/article/view/30
https://aulad.org/index.php/aulad/article/view/30/18
ctrlnum article-30
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">Metode Menghafal Alquran Pada Anak Usia Dini di Tahfidz Center Darul Hufadz kota Padang</title><creator>Lubis, Awwaliya Mursyida</creator><creator>Ismet, Syahrul</creator><description lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode menghafal Alquran yang diterapkan Tahfidz Center Darul Hufadz kota Padang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian yaitu guru program tahfidz balita dan informan penelitian meliputi pengawas tahfidz balita serta peserta didik. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini ditemukan data metode menghafal Alquran yang diterapkan di Tahfidz Center Darul Hufadz kota Padang adalah metode Tabarak. Faktor pendukung program menghafal Alquran adalah ruang belajar yang kondusif, penggunaan media dalam kegiatan menghafal, dan dukungan orangtua yang membantu proses menghafal anak di rumah. Sedangkan faktor penghambatnya adalah anak yang bermain atau mengantuk dalam kegiatan menghafal, anak yang terlambat atau tidak hadir ke sekolah, dan kesibukan orangtua sehingga tidak sempat mengulang hafalan anak di rumah. Upaya yang dilakukan dalam mencapai keberhasilan program menghafal Alquran adalah pengadaan buku muraja&#x2019;ah yang dievaluasi oleh orangtua setiap harinya, bimbingan dan kontroling hafalan anak selama di rumah, pertemuan pihak sekolah dengan orangtua, kewajiban orangtua mengantarkan anak tepat waktu ke sekolah serta membatasi pemakaian TV dan gadget pada anak</description><publisher lang="en-US">LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia</publisher><date>2019-07-30</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://aulad.org/index.php/aulad/article/view/30</identifier><identifier>10.31004/aulad.v2i2.30</identifier><source lang="en-US">Aulad : Journal on Early Childhood; Vol 2 No 2 (2019): August, 2019; 8-14</source><source>2655-433X</source><source>2655-4798</source><source>10.31004/aulad.v2i2</source><language>eng</language><relation>https://aulad.org/index.php/aulad/article/view/30/18</relation><rights lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</rights><recordID>article-30</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
Journal:eJournal
author Lubis, Awwaliya Mursyida
Ismet, Syahrul
title Metode Menghafal Alquran Pada Anak Usia Dini di Tahfidz Center Darul Hufadz kota Padang
publisher LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
publishDate 2019
url https://aulad.org/index.php/aulad/article/view/30
https://aulad.org/index.php/aulad/article/view/30/18
contents Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode menghafal Alquran yang diterapkan Tahfidz Center Darul Hufadz kota Padang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian yaitu guru program tahfidz balita dan informan penelitian meliputi pengawas tahfidz balita serta peserta didik. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini ditemukan data metode menghafal Alquran yang diterapkan di Tahfidz Center Darul Hufadz kota Padang adalah metode Tabarak. Faktor pendukung program menghafal Alquran adalah ruang belajar yang kondusif, penggunaan media dalam kegiatan menghafal, dan dukungan orangtua yang membantu proses menghafal anak di rumah. Sedangkan faktor penghambatnya adalah anak yang bermain atau mengantuk dalam kegiatan menghafal, anak yang terlambat atau tidak hadir ke sekolah, dan kesibukan orangtua sehingga tidak sempat mengulang hafalan anak di rumah. Upaya yang dilakukan dalam mencapai keberhasilan program menghafal Alquran adalah pengadaan buku muraja’ah yang dievaluasi oleh orangtua setiap harinya, bimbingan dan kontroling hafalan anak selama di rumah, pertemuan pihak sekolah dengan orangtua, kewajiban orangtua mengantarkan anak tepat waktu ke sekolah serta membatasi pemakaian TV dan gadget pada anak
id IOS6611.article-30
institution Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
institution_id 1149
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Program Studi Pendidikan Guru PAUD UPTT Riau
library_id 1008
collection Aulad : Journal On Eraly Childhood
repository_id 6611
subject_area Anak Usia Dini
Early Childhood
city Bangkinang
province RIAU
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS6611
first_indexed 2019-08-02T08:59:38Z
last_indexed 2020-05-26T14:52:41Z
recordtype dc
_version_ 1667765191613349888
score 17.186642