Manajemen dan inovasi pendidikan

Manajemen merupakan sebuah proses yang khas, yang terdiri dari tindsakan-tindakan : Perencanaan, pengorganisasian, menggerakan, dan poengawasan, yang dilakukan untuk menentukan serta mencapai sasaran-sasaran yang telah ditetapkan melalui pemanfaatan sumberdaya manusia serta sumber-sumber lain. Setia...

Full description

Bahasa: ind
Terbitan: Yogyakarta : Penerbit Ombak , 2019
Subjects:
LEADER 02285cam a2200361 a 4500
001 INLIS000000001246723
005 20221227111858.0
006 aa###g#b####000#0#
007 ta
008 221227s2019####yoia###g#b####000#0#ind##
020 # # |a 978-602-258-479-7 
035 # # |a 0010-1122011725 
040 # # |a JKPNPNA  |b ind  |e rda 
082 0 4 |a 370.68  |2 [23] 
084 # # |a 370.68 DAD m 
100 0 # |a Dadang Suhandar, H.  |e penulis 
245 1 # |a Manajemen dan inovasi pendidikan /  |c Dr. H. Enas , S.E., MM. dan Prof.Dr. H. Dadang Suhandar, M.Pd. ; penyunting, Kartika N. Nugrahini 
264 # 1 |a Yogyakarta :  |b Penerbit Ombak ,  |c 2019 
300 # # |a ix, 94 halaman :  |b ilustrasi ;  |c 24 cm 
336 # # |a teks  |2 rdacontent 
337 # # |a tanpa perantara  |2 rdamedia 
338 # # |a volume  |2 rdacarrier 
504 # # |a Bibliografi :halaman 90-93 
520 # # |a Manajemen merupakan sebuah proses yang khas, yang terdiri dari tindsakan-tindakan : Perencanaan, pengorganisasian, menggerakan, dan poengawasan, yang dilakukan untuk menentukan serta mencapai sasaran-sasaran yang telah ditetapkan melalui pemanfaatan sumberdaya manusia serta sumber-sumber lain. Setiap organisasi termasuk organisasi pendidikan seperti sekolah akan sangat memerlukan manajemen untuk mengatur/mengelola kerjasama yang terjadi agar dapat berjalan dengan baik dalam pencapaian tujuan, untuk itu pengelolaannya mesti berjalan secara sistematis melalui tahapan-tahapan dengan diawali oleh suatu rencana sampai tahapan berikutnya dengan menunjukan suatu keterpaduan dalam prosesnya, dengan mengingat hal itu, maka makna pentingnya manajemen semakin jelas bagi kehidupan manusia termasuk bidang pendidikan. Inovasi pendidikan merupakan suatu ide, barang, metode yang dirasakan atau diamati sebagai hal yang baru bagi seseorang atau sekelompok orang (masyarakat), baik berupa hasil invention (penemuan baru) atau discovery (baru ditemukan orang), yang digunakan untuk mencapai tujuan atau untuk memecahkan masalah yang dihadapi. 
650 # 4 |a Inovasi dan teknologi pendidikan 
650 # 4 |a Manajemen dan organisasi sekolah 
700 0 # |a Enas, H.  |e penulis 
700 0 # |a Kartika N. Nugrahini  |e penyunting 
850 # # |a JKPNPNA 
990 # # |a 202200102067650 
990 # # |a 202200102067649 
990 # # |a 202200102067648 
990 # # |a 202200102067647