Peningkatan Kemampuan Penalaran Ilmiah Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Materi Sistem Pernapasan Manusia
| Main Authors: | Daryanti, Edhita Putri, Rinanto, Yudi, Dwiastuti, Sri |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta
, 2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/10948 https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/10948/8204 |
| ctrlnum |
article-10948 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">Peningkatan Kemampuan Penalaran Ilmiah Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Materi Sistem Pernapasan Manusia</title><creator>Daryanti, Edhita Putri</creator><creator>Rinanto, Yudi</creator><creator>Dwiastuti, Sri</creator><subject lang="en-US">pendidikan; biologi; education; biology</subject><subject lang="en-US">kemampuan penalaran ilmiah; model pembelajaran inkuiri terbimbing; pernapasan manusia</subject><description lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kamampuan penalaran ilmiah melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi sistem pernapasan manusia. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 Siklus. Setiap Siklusnya terdiri dari 4 tahapan meliputi; perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri Colomadu tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 38 orang. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, kajian dokumen portofolio siswa, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Validitas data dengan menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian dapat ditunjukkan terjadi kenaikan dari Pra Siklus hingga Siklus 3 sebesar 37,22% pada kemampuan penalaran ilmiah siswa. Kesimpulan dari penelitian bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing meningkatkan kemampuan penalaran ilmiah siswa pada materi sistem pernapasan manusia kelas XI IPA 2 SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2014/2015.Kata kunci: kemampuan penalaran ilmiah, model pembelajaran inkuiri terbimbing, pernapasan manusia</description><publisher lang="en-US">Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta</publisher><contributor lang="en-US"/><date>2015-12-27</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Other:</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/10948</identifier><identifier>10.21831/jpms.v6i2.10948</identifier><source lang="en-US">Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains; Vol 3, No 2 (2015): December 2015; 163-168</source><source>2549-1458</source><source>1410-1866</source><source>10.21831/jpms.v6i2</source><language>eng</language><relation>https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/10948/8204</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2016 Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains</rights><recordID>article-10948</recordID></dc>
|
| language |
eng |
| format |
Journal:Article Journal Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion Other Other: File:application/pdf File Journal:eJournal |
| author |
Daryanti, Edhita Putri Rinanto, Yudi Dwiastuti, Sri |
| title |
Peningkatan Kemampuan Penalaran Ilmiah Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Materi Sistem Pernapasan Manusia |
| publisher |
Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta |
| publishDate |
2015 |
| topic |
pendidikan biologi education biology kemampuan penalaran ilmiah model pembelajaran inkuiri terbimbing pernapasan manusia |
| url |
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/10948 https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/10948/8204 |
| contents |
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kamampuan penalaran ilmiah melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi sistem pernapasan manusia. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 Siklus. Setiap Siklusnya terdiri dari 4 tahapan meliputi; perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri Colomadu tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 38 orang. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, kajian dokumen portofolio siswa, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Validitas data dengan menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian dapat ditunjukkan terjadi kenaikan dari Pra Siklus hingga Siklus 3 sebesar 37,22% pada kemampuan penalaran ilmiah siswa. Kesimpulan dari penelitian bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing meningkatkan kemampuan penalaran ilmiah siswa pada materi sistem pernapasan manusia kelas XI IPA 2 SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2014/2015.Kata kunci: kemampuan penalaran ilmiah, model pembelajaran inkuiri terbimbing, pernapasan manusia |
| id |
IOS1209.article-10948 |
| institution |
Universitas Negeri Yogyakarta |
| institution_id |
75 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan Universitas Negeri Yogyakarta |
| library_id |
569 |
| collection |
JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) |
| repository_id |
1209 |
| subject_area |
Pendidikan Matematika |
| city |
KOTA YOGYAKARTA |
| province |
DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA |
| repoId |
IOS1209 |
| first_indexed |
2016-09-22T18:23:47Z |
| last_indexed |
2022-01-01T23:28:52Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1722536111283109888 |
| score |
17.607244 |