Pengaruh model pembelajaran kontekstual berbantuan media android (mobile learning) terhadap minat belajar siswa kelas X Akuntansi / Nur Latifah

Main Author: Latifah, Nur
Format: Thesis NonPeerReviewed
Terbitan: , 2019
Online Access: http://repository.um.ac.id/80062/
ctrlnum 80062
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.um.ac.id/80062/</relation><title>Pengaruh model pembelajaran kontekstual berbantuan media android (mobile learning) terhadap minat belajar siswa kelas X Akuntansi / Nur Latifah</title><creator>Latifah, Nur</creator><description>ABSTRAKLatifahNur.2019.PengaruhModelPembelajaranKontekstualBerbantuanMediaAndroid(MobileLearning)TerhadapMinatBelajarSiswaXAkuntansi.Skripsi.JurusanAkuntansiFakultasEkonomiUniversitasNegeriMalang.PembimbingProf.Dr.BambangSugengS.E.M.A.M.M.Ak.KataKuncimodelpembelajarankontekstualmobilelearningminatbelajar.Untukmenumbuhkanminatbelajarsiswaguruharusmenciptakansuasanakelasyangdinamisdanmenyenangkan.Selainituguruharusmemperhatikandanmenyesuaiakanmodelmediamaupunsumberpembelajaranyangsesuaidengankebutuhansiswa.Modelpembelajarandanmediapembelajaransalingberkaitandantidakbisadipisahkankarenamenentukankeberhasilanprosespembelajaran.Berdasarkanpernyataantersebutpenelitianinimenggunakanmodelpembelajarankontekstualberbantuandenganmediaandroid(mobilelearning).Modelpembelajarankontekstualmerupakanmodelpembelajaranyangmembantuguruuntukmengaitkanmateripembelajarandengankehidupansehari-hari.Mediapembelajaranyangdigunakanberupasoftfileakuntansisebagaistimulussiswauntukbelajarmandiri.Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipengaruhmodelpembelajarankontektualberbantuanmediaandroid(mobilelearning)terhadapminatbelajarsiswakelasXAkuntansidanKeuanganLembagapadamatapelajaranakuntansidasarpokokbahasanjurnalpenyesuaian.Penelitiankuantitatifinimerupakandesainpenelitianeksperimensemu(quasy-eksperimentaldesign)karenapenelititidakbisamengontrolvariabeldiluarpenelitianterkaitminatbelajarsiswasehinggarancanganpenelitianyangdigunakanadalahstatic-groupcomparisondesign.InstrumenyangdigunakanpadapenelitianiniadalahRPPdanangketposttestsetelahdiberikanperlakuankepadakelaseksperimenmaupunkelaskontrol.Hasilpenelitianmenunjukkanperbedaanminatbelajarsiswayangmenggunakanmodelpembelajarankontekstualberbantuanmobilelearningdenganmodelpembelajarankonvensional.Berdasarkanhasilpenelitiantersebutdapatdisimpulkanbahwamodelpembelajarankontekstualberbantuanm-learningberpengaruhpositifterhadapminatbelajarsiswakelasXAkuntansidanKeuanganLembagadiSMKMuhammadiyah3Singosari.</description><date>2019-05-24</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><identifier> Latifah, Nur (2019) Pengaruh model pembelajaran kontekstual berbantuan media android (mobile learning) terhadap minat belajar siswa kelas X Akuntansi / Nur Latifah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang. </identifier><recordID>80062</recordID></dc>
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
author Latifah, Nur
title Pengaruh model pembelajaran kontekstual berbantuan media android (mobile learning) terhadap minat belajar siswa kelas X Akuntansi / Nur Latifah
publishDate 2019
url http://repository.um.ac.id/80062/
contents ABSTRAKLatifahNur.2019.PengaruhModelPembelajaranKontekstualBerbantuanMediaAndroid(MobileLearning)TerhadapMinatBelajarSiswaXAkuntansi.Skripsi.JurusanAkuntansiFakultasEkonomiUniversitasNegeriMalang.PembimbingProf.Dr.BambangSugengS.E.M.A.M.M.Ak.KataKuncimodelpembelajarankontekstualmobilelearningminatbelajar.Untukmenumbuhkanminatbelajarsiswaguruharusmenciptakansuasanakelasyangdinamisdanmenyenangkan.Selainituguruharusmemperhatikandanmenyesuaiakanmodelmediamaupunsumberpembelajaranyangsesuaidengankebutuhansiswa.Modelpembelajarandanmediapembelajaransalingberkaitandantidakbisadipisahkankarenamenentukankeberhasilanprosespembelajaran.Berdasarkanpernyataantersebutpenelitianinimenggunakanmodelpembelajarankontekstualberbantuandenganmediaandroid(mobilelearning).Modelpembelajarankontekstualmerupakanmodelpembelajaranyangmembantuguruuntukmengaitkanmateripembelajarandengankehidupansehari-hari.Mediapembelajaranyangdigunakanberupasoftfileakuntansisebagaistimulussiswauntukbelajarmandiri.Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipengaruhmodelpembelajarankontektualberbantuanmediaandroid(mobilelearning)terhadapminatbelajarsiswakelasXAkuntansidanKeuanganLembagapadamatapelajaranakuntansidasarpokokbahasanjurnalpenyesuaian.Penelitiankuantitatifinimerupakandesainpenelitianeksperimensemu(quasy-eksperimentaldesign)karenapenelititidakbisamengontrolvariabeldiluarpenelitianterkaitminatbelajarsiswasehinggarancanganpenelitianyangdigunakanadalahstatic-groupcomparisondesign.InstrumenyangdigunakanpadapenelitianiniadalahRPPdanangketposttestsetelahdiberikanperlakuankepadakelaseksperimenmaupunkelaskontrol.Hasilpenelitianmenunjukkanperbedaanminatbelajarsiswayangmenggunakanmodelpembelajarankontekstualberbantuanmobilelearningdenganmodelpembelajarankonvensional.Berdasarkanhasilpenelitiantersebutdapatdisimpulkanbahwamodelpembelajarankontekstualberbantuanm-learningberpengaruhpositifterhadapminatbelajarsiswakelasXAkuntansidanKeuanganLembagadiSMKMuhammadiyah3Singosari.
id IOS13003.80062
institution Universitas Negeri Malang
affiliation onesearch.perpusnas.go.id
mill.onesearch.id
fkp2tn.onesearch.id
institution_id 59
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Negeri Malang
library_id 309
collection Repository Universitas Negeri Malang
repository_id 13003
city MALANG
province JAWA TIMUR
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS13003
first_indexed 2021-11-04T07:15:43Z
last_indexed 2021-11-04T07:15:43Z
recordtype dc
_version_ 1752721474560458752
score 16.357706