Pengaruh model pembelajaran kontekstual berbantuan media android (mobile learning) terhadap minat belajar siswa kelas X Akuntansi / Nur Latifah
Main Author: | Latifah, Nur |
---|---|
Format: | Thesis NonPeerReviewed |
Terbitan: |
, 2019
|
Online Access: |
http://repository.um.ac.id/80062/ |
ctrlnum |
80062 |
---|---|
fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.um.ac.id/80062/</relation><title>Pengaruh model pembelajaran kontekstual berbantuan media android (mobile learning) terhadap minat belajar siswa kelas X Akuntansi / Nur Latifah</title><creator>Latifah, Nur</creator><description>ABSTRAKLatifahNur.2019.PengaruhModelPembelajaranKontekstualBerbantuanMediaAndroid(MobileLearning)TerhadapMinatBelajarSiswaXAkuntansi.Skripsi.JurusanAkuntansiFakultasEkonomiUniversitasNegeriMalang.PembimbingProf.Dr.BambangSugengS.E.M.A.M.M.Ak.KataKuncimodelpembelajarankontekstualmobilelearningminatbelajar.Untukmenumbuhkanminatbelajarsiswaguruharusmenciptakansuasanakelasyangdinamisdanmenyenangkan.Selainituguruharusmemperhatikandanmenyesuaiakanmodelmediamaupunsumberpembelajaranyangsesuaidengankebutuhansiswa.Modelpembelajarandanmediapembelajaransalingberkaitandantidakbisadipisahkankarenamenentukankeberhasilanprosespembelajaran.Berdasarkanpernyataantersebutpenelitianinimenggunakanmodelpembelajarankontekstualberbantuandenganmediaandroid(mobilelearning).Modelpembelajarankontekstualmerupakanmodelpembelajaranyangmembantuguruuntukmengaitkanmateripembelajarandengankehidupansehari-hari.Mediapembelajaranyangdigunakanberupasoftfileakuntansisebagaistimulussiswauntukbelajarmandiri.Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipengaruhmodelpembelajarankontektualberbantuanmediaandroid(mobilelearning)terhadapminatbelajarsiswakelasXAkuntansidanKeuanganLembagapadamatapelajaranakuntansidasarpokokbahasanjurnalpenyesuaian.Penelitiankuantitatifinimerupakandesainpenelitianeksperimensemu(quasy-eksperimentaldesign)karenapenelititidakbisamengontrolvariabeldiluarpenelitianterkaitminatbelajarsiswasehinggarancanganpenelitianyangdigunakanadalahstatic-groupcomparisondesign.InstrumenyangdigunakanpadapenelitianiniadalahRPPdanangketposttestsetelahdiberikanperlakuankepadakelaseksperimenmaupunkelaskontrol.Hasilpenelitianmenunjukkanperbedaanminatbelajarsiswayangmenggunakanmodelpembelajarankontekstualberbantuanmobilelearningdenganmodelpembelajarankonvensional.Berdasarkanhasilpenelitiantersebutdapatdisimpulkanbahwamodelpembelajarankontekstualberbantuanm-learningberpengaruhpositifterhadapminatbelajarsiswakelasXAkuntansidanKeuanganLembagadiSMKMuhammadiyah3Singosari.</description><date>2019-05-24</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><identifier> Latifah, Nur (2019) Pengaruh model pembelajaran kontekstual berbantuan media android (mobile learning) terhadap minat belajar siswa kelas X Akuntansi / Nur Latifah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang. </identifier><recordID>80062</recordID></dc>
|
format |
Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview |
author |
Latifah, Nur |
title |
Pengaruh model pembelajaran kontekstual berbantuan media android (mobile learning) terhadap minat belajar siswa kelas X Akuntansi / Nur Latifah |
publishDate |
2019 |
url |
http://repository.um.ac.id/80062/ |
contents |
ABSTRAKLatifahNur.2019.PengaruhModelPembelajaranKontekstualBerbantuanMediaAndroid(MobileLearning)TerhadapMinatBelajarSiswaXAkuntansi.Skripsi.JurusanAkuntansiFakultasEkonomiUniversitasNegeriMalang.PembimbingProf.Dr.BambangSugengS.E.M.A.M.M.Ak.KataKuncimodelpembelajarankontekstualmobilelearningminatbelajar.Untukmenumbuhkanminatbelajarsiswaguruharusmenciptakansuasanakelasyangdinamisdanmenyenangkan.Selainituguruharusmemperhatikandanmenyesuaiakanmodelmediamaupunsumberpembelajaranyangsesuaidengankebutuhansiswa.Modelpembelajarandanmediapembelajaransalingberkaitandantidakbisadipisahkankarenamenentukankeberhasilanprosespembelajaran.Berdasarkanpernyataantersebutpenelitianinimenggunakanmodelpembelajarankontekstualberbantuandenganmediaandroid(mobilelearning).Modelpembelajarankontekstualmerupakanmodelpembelajaranyangmembantuguruuntukmengaitkanmateripembelajarandengankehidupansehari-hari.Mediapembelajaranyangdigunakanberupasoftfileakuntansisebagaistimulussiswauntukbelajarmandiri.Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipengaruhmodelpembelajarankontektualberbantuanmediaandroid(mobilelearning)terhadapminatbelajarsiswakelasXAkuntansidanKeuanganLembagapadamatapelajaranakuntansidasarpokokbahasanjurnalpenyesuaian.Penelitiankuantitatifinimerupakandesainpenelitianeksperimensemu(quasy-eksperimentaldesign)karenapenelititidakbisamengontrolvariabeldiluarpenelitianterkaitminatbelajarsiswasehinggarancanganpenelitianyangdigunakanadalahstatic-groupcomparisondesign.InstrumenyangdigunakanpadapenelitianiniadalahRPPdanangketposttestsetelahdiberikanperlakuankepadakelaseksperimenmaupunkelaskontrol.Hasilpenelitianmenunjukkanperbedaanminatbelajarsiswayangmenggunakanmodelpembelajarankontekstualberbantuanmobilelearningdenganmodelpembelajarankonvensional.Berdasarkanhasilpenelitiantersebutdapatdisimpulkanbahwamodelpembelajarankontekstualberbantuanm-learningberpengaruhpositifterhadapminatbelajarsiswakelasXAkuntansidanKeuanganLembagadiSMKMuhammadiyah3Singosari. |
id |
IOS13003.80062 |
institution |
Universitas Negeri Malang |
affiliation |
onesearch.perpusnas.go.id mill.onesearch.id fkp2tn.onesearch.id |
institution_id |
59 |
institution_type |
library:university library |
library |
Perpustakaan Universitas Negeri Malang |
library_id |
309 |
collection |
Repository Universitas Negeri Malang |
repository_id |
13003 |
city |
MALANG |
province |
JAWA TIMUR |
shared_to_ipusnas_str |
1 |
repoId |
IOS13003 |
first_indexed |
2021-11-04T07:15:43Z |
last_indexed |
2021-11-04T07:15:43Z |
recordtype |
dc |
_version_ |
1752721474560458752 |
score |
16.357706 |