Cover Image

DEVELOPING PROBLEM-BASED INSTRUCTIONAL MATERIALS WITH CHARACTER INSERTION ACCORDING TO CURRICULUM 2013 FOR GRADE EIGHT OF JUNIOR HIGH SCHOOL

Main Authors: ., NI MADE DITA SINTADEWI, ., DR. LUH PUTU ARTINI, M.A., ., Dr. DEWA PUTU RAMENDRA, S.Pd.,M.Pd
Format: Article info Journal
Bahasa: eng
Terbitan: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia , 2016
Online Access: http://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_bahasa/article/view/2063
ctrlnum article-2063
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">DEVELOPING PROBLEM-BASED INSTRUCTIONAL MATERIALS WITH CHARACTER INSERTION ACCORDING TO CURRICULUM 2013 FOR GRADE EIGHT OF JUNIOR HIGH SCHOOL</title><creator>., NI MADE DITA SINTADEWI</creator><creator>., DR. LUH PUTU ARTINI, M.A.</creator><creator>., Dr. DEWA PUTU RAMENDRA, S.Pd.,M.Pd</creator><description lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengajar Bahasa Inggris menggunakan pembelajaran berbasis masalah berdasarkan kurikulum 2013 untuk siswa SMP kelas 8, menggambarkan bagaimana nilai-nilai karakter dimasukkan ke dalam pembelajaran berbasis masalah berdasarkan kurikulum 2013 untuk siswa SMP kelas 8, dan menggambarkan kualitas dari materi pembelajaran yang dikembangkan. Subyek dari penelitian ini adalah para siswa dan guru kelas 8 SMP Negeri 1 Singaraja. Penelitian ini menerapkan desain penelitian dan pengembangan yang berdasarkan teori Sugiyono (2011). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dari penelitian ini adalah checklist, kuisioner, studi dokumen yang dianalisa secara deskriptif. Materi pembelajaran terdiri dari masalah-masalah yang diimplementasi melalui kegiatan mengobservasi, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasikan, mengkomunikasikan. Materi pembelajaran juga mengandung karakter yang disisipkan melalui aktivitas pembelajaran yang dilaksanakan dalam proses belajar-mengajar berdasarkan metode pembelajaran berbasis masalah. Kualitas dari materi yang dikembangkan dapat dikategorikan sangat tinggi, karena nilai rata-rata yang diperoleh dari penguji ahli yaitu 4.22 ( &#x2265; 4.05). Maka dari itu, materi pembelajaran ini dapat digunakan sebagai contoh untuk melaksanakan pembelajaran berbasis masaah dengan menyisipkan karakter di SMP.Kata Kunci : Kurikulum 2013, Pembelajaran Berbasis Masalah, Karakter Pendidikan This study aimed at developing materials which could be used for teaching English using Problem-Based Learning according to Curriculum 2013 for grade eight of Junior High School, describing how Problem-Based Learning instructional materials provide for character insertion according to Curriculum 2013 for grade eight of Junior High School, and describing the quality of the developed materials. The subjects of this study were students and English teachers of grade eight in SMP Negeri 1 Singaraja. This study applied research and development design proposed by Sugiyono (2011). The instruments used to collect the data of this study were checklist, questionnaire, and document study which were analyzed descriptively. The developed materials consist of problems which were implemented through the activities of observing, questioning, exploring, associating, and communicating. The developed materials also provide for character insertion through learning activities which are conducted in teaching-learning process based on Problem-Based Learning Method. The quality of the developed materials can be categorized as excellent, since the main score obtained from the expert judges is 4.22 ( &#x2265; 4.05). Therefore, these instructional materials can be treated as a sample model for implementing Problem-Based Learning with character insertion in Junior High School.keyword : Curriculum 2013, Problem-Based Learning, Character Education</description><publisher lang="en-US">Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia</publisher><contributor lang="en-US"/><date>2016-08-10</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><identifier>http://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_bahasa/article/view/2063</identifier><identifier>10.23887/jurnal pendidika.v5i1.2063</identifier><source lang="en-US">Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia; Vol 5, No 1 (2016)</source><source>2615-7470</source><source>2615-7462</source><source>10.23887/jurnal pendidika.v5i1</source><language>eng</language><recordID>article-2063</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
Journal:Journal
author ., NI MADE DITA SINTADEWI
., DR. LUH PUTU ARTINI, M.A.
., Dr. DEWA PUTU RAMENDRA, S.Pd.,M.Pd
title DEVELOPING PROBLEM-BASED INSTRUCTIONAL MATERIALS WITH CHARACTER INSERTION ACCORDING TO CURRICULUM 2013 FOR GRADE EIGHT OF JUNIOR HIGH SCHOOL
publisher Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia
publishDate 2016
url http://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_bahasa/article/view/2063
contents Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengajar Bahasa Inggris menggunakan pembelajaran berbasis masalah berdasarkan kurikulum 2013 untuk siswa SMP kelas 8, menggambarkan bagaimana nilai-nilai karakter dimasukkan ke dalam pembelajaran berbasis masalah berdasarkan kurikulum 2013 untuk siswa SMP kelas 8, dan menggambarkan kualitas dari materi pembelajaran yang dikembangkan. Subyek dari penelitian ini adalah para siswa dan guru kelas 8 SMP Negeri 1 Singaraja. Penelitian ini menerapkan desain penelitian dan pengembangan yang berdasarkan teori Sugiyono (2011). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dari penelitian ini adalah checklist, kuisioner, studi dokumen yang dianalisa secara deskriptif. Materi pembelajaran terdiri dari masalah-masalah yang diimplementasi melalui kegiatan mengobservasi, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasikan, mengkomunikasikan. Materi pembelajaran juga mengandung karakter yang disisipkan melalui aktivitas pembelajaran yang dilaksanakan dalam proses belajar-mengajar berdasarkan metode pembelajaran berbasis masalah. Kualitas dari materi yang dikembangkan dapat dikategorikan sangat tinggi, karena nilai rata-rata yang diperoleh dari penguji ahli yaitu 4.22 ( ≥ 4.05). Maka dari itu, materi pembelajaran ini dapat digunakan sebagai contoh untuk melaksanakan pembelajaran berbasis masaah dengan menyisipkan karakter di SMP.Kata Kunci : Kurikulum 2013, Pembelajaran Berbasis Masalah, Karakter Pendidikan This study aimed at developing materials which could be used for teaching English using Problem-Based Learning according to Curriculum 2013 for grade eight of Junior High School, describing how Problem-Based Learning instructional materials provide for character insertion according to Curriculum 2013 for grade eight of Junior High School, and describing the quality of the developed materials. The subjects of this study were students and English teachers of grade eight in SMP Negeri 1 Singaraja. This study applied research and development design proposed by Sugiyono (2011). The instruments used to collect the data of this study were checklist, questionnaire, and document study which were analyzed descriptively. The developed materials consist of problems which were implemented through the activities of observing, questioning, exploring, associating, and communicating. The developed materials also provide for character insertion through learning activities which are conducted in teaching-learning process based on Problem-Based Learning Method. The quality of the developed materials can be categorized as excellent, since the main score obtained from the expert judges is 4.22 ( ≥ 4.05). Therefore, these instructional materials can be treated as a sample model for implementing Problem-Based Learning with character insertion in Junior High School.keyword : Curriculum 2013, Problem-Based Learning, Character Education
id IOS14049.article-2063
institution Universitas Pendidikan Ganesha
institution_id 49
institution_type library:university
library
library Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Indonesia
library_id 3681
collection Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia
repository_id 14049
subject_area Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia
Pendidikan Bahasa Indonesia
Pembelajaran Bahasa Indonesia
city Singaraja
province BALI
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS14049
first_indexed 2020-06-29T09:11:03Z
last_indexed 2020-06-29T09:11:03Z
recordtype dc
merged_child_boolean 1
_version_ 1686858008502468608
score 17.60987

Lihat Juga