Cover Image

VARIASI LATIHAN PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBICARA (KAIWA) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG BERPENDEKATAN SAINTIFIK OLEH GURU BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI 4 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2016/2017

Main Authors: Lestari Giri, Putu Ririn Indra, Sadyana, I Wayan, Antartika, I Kadek
Format: Article info application/pdf eJournal
Bahasa: eng
Terbitan: Undiksha Press , 2017
Online Access: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBJ/article/view/11615
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBJ/article/view/11615/pdf
ctrlnum article-11615
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">VARIASI LATIHAN PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBICARA (KAIWA) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG BERPENDEKATAN SAINTIFIK OLEH GURU BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI 4 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2016/2017</title><creator>Lestari Giri, Putu Ririn Indra</creator><creator>Sadyana, I Wayan</creator><creator>Antartika, I Kadek</creator><subject lang="en-US"/><description lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Variasi latihan yang digunakan dalam pengembangan kemampuan berbicara bahasa Jepang berpendekatan saintifik di SMA Negeri 4 Singaraja (2) dasar acuan guru bahasa Jepang di SMA Negeri 4 Singaraja dalam mengembangkan variasi latihan berbasis saintifik (3) kendala yang dihadapi dalam membuat variasi latihan pengembangan kemampuan berbicara bahasa Jepang berbasis pendekatan saintifik. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan wawancara, kemudian dianalisis dengan metode deskriptif kualitataif. Hasil penelitian menunjukkkan bahwa (1) guru menerapkan variasi latihan berpendakatan saintifik utamanya pada kegiatan &#x2018;oyou renshuu&#x2019; dengan menyesuaikan pada materi dan tingkatan kelas serta menggunakan variasi latihan drill dan tanya jawab (interview) (2) dasar acuan guru bahasa Jepang di SMA Negeri 4 Singaraja dalam mengembangkan variasi latihan berbicara berpendekatan saintifik adalah tuntutan kurikulum. (3) kendala yang dihadapi dalam membuat variasi latihan kemampuan berbicara bahasa Jepang adalah membuat variasi latihan yang sesuai dengan karakteristik, keadaan siswa di kelas, dan materi yang diajarkan. Kata Kunci : variasi latihan, saintifik, kaiwa, bahasa Jepang &#x672C;&#x8AD6;&#x306E;&#x76EE;&#x7684;&#x306F;&#x3001;(1)&#x3000;&#x30B7;&#x30F3;&#x30AC;&#x30E9;&#x30B8;&#x30E3;&#x516C;&#x7ACB;&#x7B2C;&#x56DB;&#x9AD8;&#x7B49;&#x5B66;&#x6821;&#x65E5;&#x672C;&#x8A9E;&#x79D1;&#x6388;&#x696D;&#x306B;&#x304A;&#x3051;&#x308B;&#x4F1A;&#x8A71;&#x80FD;&#x529B;&#x3092;&#x9AD8;&#x3081;&#x308B;&#x305F;&#x3081;&#x306B;&#x4F7F;&#x7528;&#x3055;&#x308C;&#x308B;&#x7DF4;&#x7FD2;&#x306E;&#x591A;&#x69D8;&#x6027;&#x3001;(2)&#x3000;&#x540C;&#x6821;&#x6307;&#x5C0E;&#x8005;&#x306E;&#x79D1;&#x5B66;&#x7684;&#x63A5;&#x8FD1;&#x6CD5;&#x306B;&#x3088;&#x308B;&#x7DF4;&#x7FD2;&#x3092;&#x904B;&#x7528;&#x3059;&#x308B;&#x76EE;&#x7684;&#x3001;(3)&#x3000;&#x79D1;&#x5B66;&#x7684;&#x63A5;&#x8FD1;&#x6CD5;&#x306B;&#x3088;&#x308B;&#x65E5;&#x672C;&#x8A9E;&#x4F1A;&#x8A71;&#x7DF4;&#x7FD2;&#x306B;&#x304A;&#x3044;&#x3066;&#x540C;&#x6821;&#x6307;&#x5C0E;&#x8005;&#x304C;&#x76F4;&#x9762;&#x3059;&#x308B;&#x554F;&#x984C;&#x3001;&#x3092;&#x660E;&#x3089;&#x304B;&#x306B;&#x3059;&#x308B;&#x3053;&#x3068;&#x3067;&#x3042;&#x308B;&#x3002;&#x30C7;&#x30FC;&#x30BF;&#x306F;&#x3001;&#x89B3;&#x5BDF;&#x3001;&#x30A4;&#x30F3;&#x30BF;&#x30D3;&#x30E5;&#x30FC;&#x306B;&#x3088;&#x308A;&#x53CE;&#x96C6;&#x3057;&#x3001;&#x305D;&#x308C;&#x3092;&#x5B9A;&#x6027;&#x7684;&#x8A18;&#x8FF0;&#x6CD5;&#x306B;&#x3088;&#x3063;&#x3066;&#x5206;&#x6790;&#x3057;&#x305F;&#x3082;&#x306E;&#x3067;&#x3042;&#x308B;&#x3002;&#x3053;&#x306E;&#x7D50;&#x679C;&#x3001;(1)&#x3000;&#x540C;&#x6821;&#x6307;&#x5C0E;&#x8005;&#x306F;&#x3001;&#x6388;&#x696D;&#x5185;&#x5BB9;&#x3001;&#x5B66;&#x5E74;&#x306B;&#x3088;&#x308A;&#x30C9;&#x30EA;&#x30EB;&#x7DF4;&#x7FD2;&#x53CA;&#x3073;&#x8CEA;&#x7591;&#x5FDC;&#x7B54;&#x306B;&#x3088;&#x308B;&#x5FDC;&#x7528;&#x7DF4;&#x7FD2;&#x306B;&#x304A;&#x3044;&#x3066;&#x79D1;&#x5B66;&#x7684;&#x63A5;&#x8FD1;&#x6CD5;&#x3092;&#x904B;&#x7528;&#x3057;&#x3066;&#x3044;&#x308B;&#x3002;(2)&#x3000;&#x540C;&#x6821;&#x6307;&#x5C0E;&#x8005;&#x304C;&#x3001;&#x7DF4;&#x7FD2;&#x306E;&#x591A;&#x69D8;&#x6027;&#x3092;&#x904B;&#x7528;&#x3059;&#x308B;&#x306E;&#x306F;&#x3001;&#x30AB;&#x30EA;&#x30AD;&#x30E5;&#x30E9;&#x30E0;&#x306B;&#x6CBF;&#x3063;&#x305F;&#x3082;&#x306E;&#x3067;&#x3042;&#x308B;&#x3002;(3)&#x3000;&#x65E5;&#x672C;&#x8A9E;&#x4F1A;&#x8A71;&#x7DF4;&#x7FD2;&#x306B;&#x304A;&#x3044;&#x3066;&#x76F4;&#x9762;&#x3059;&#x308B;&#x554F;&#x984C;&#x70B9;&#x3068;&#x3057;&#x3066;&#x3001;&#x30AF;&#x30E9;&#x30B9;&#x306E;&#x7279;&#x6027;&#x3001;&#x72B6;&#x6CC1;&#x3001;&#x6307;&#x5C0E;&#x5185;&#x5BB9;&#x306B;&#x3088;&#x3063;&#x3066;&#x7DF4;&#x7FD2;&#x5185;&#x5BB9;&#x3092;&#x4F5C;&#x6210;&#x3057;&#x306A;&#x3051;&#x308C;&#x3070;&#x306A;&#x3089;&#x306A;&#x3044;&#x3053;&#x3068;&#x3067;&#x3042;&#x308B;&#x3002;keyword : &#x7DF4;&#x7FD2;&#x306E;&#x591A;&#x69D8;&#x6027;&#x3001;&#x79D1;&#x5B66;&#x7684;&#x3001;&#x4F1A;&#x8A71;&#x3001;&#x65E5;&#x672C;&#x8A9E;</description><publisher lang="en-US">Undiksha Press</publisher><contributor lang="en-US"/><date>2017-07-01</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBJ/article/view/11615</identifier><identifier>10.23887/jpbj.v3i2.11615</identifier><source lang="en-US">Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha; Vol 3, No 1 (2017); 44-53</source><source>2613-9618</source><source>2613-9626</source><source>10.23887/jpbj.v3i1</source><language>eng</language><relation>https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBJ/article/view/11615/pdf</relation><rights lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</rights><recordID>article-11615</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
Journal:eJournal
author Lestari Giri, Putu Ririn Indra
Sadyana, I Wayan
Antartika, I Kadek
title VARIASI LATIHAN PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBICARA (KAIWA) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG BERPENDEKATAN SAINTIFIK OLEH GURU BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI 4 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2016/2017
publisher Undiksha Press
publishDate 2017
url https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBJ/article/view/11615
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBJ/article/view/11615/pdf
contents Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Variasi latihan yang digunakan dalam pengembangan kemampuan berbicara bahasa Jepang berpendekatan saintifik di SMA Negeri 4 Singaraja (2) dasar acuan guru bahasa Jepang di SMA Negeri 4 Singaraja dalam mengembangkan variasi latihan berbasis saintifik (3) kendala yang dihadapi dalam membuat variasi latihan pengembangan kemampuan berbicara bahasa Jepang berbasis pendekatan saintifik. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan wawancara, kemudian dianalisis dengan metode deskriptif kualitataif. Hasil penelitian menunjukkkan bahwa (1) guru menerapkan variasi latihan berpendakatan saintifik utamanya pada kegiatan ‘oyou renshuu’ dengan menyesuaikan pada materi dan tingkatan kelas serta menggunakan variasi latihan drill dan tanya jawab (interview) (2) dasar acuan guru bahasa Jepang di SMA Negeri 4 Singaraja dalam mengembangkan variasi latihan berbicara berpendekatan saintifik adalah tuntutan kurikulum. (3) kendala yang dihadapi dalam membuat variasi latihan kemampuan berbicara bahasa Jepang adalah membuat variasi latihan yang sesuai dengan karakteristik, keadaan siswa di kelas, dan materi yang diajarkan. Kata Kunci : variasi latihan, saintifik, kaiwa, bahasa Jepang 本論の目的は、(1) シンガラジャ公立第四高等学校日本語科授業における会話能力を高めるために使用される練習の多様性、(2) 同校指導者の科学的接近法による練習を運用する目的、(3) 科学的接近法による日本語会話練習において同校指導者が直面する問題、を明らかにすることである。データは、観察、インタビューにより収集し、それを定性的記述法によって分析したものである。この結果、(1) 同校指導者は、授業内容、学年によりドリル練習及び質疑応答による応用練習において科学的接近法を運用している。(2) 同校指導者が、練習の多様性を運用するのは、カリキュラムに沿ったものである。(3) 日本語会話練習において直面する問題点として、クラスの特性、状況、指導内容によって練習内容を作成しなければならないことである。keyword : 練習の多様性、科学的、会話、日本語
id IOS1581.article-11615
institution Universitas Pendidikan Ganesha
institution_id 49
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Pendidikan Ganesha
library_id 580
collection Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
repository_id 1581
subject_area Pendidikan
Komunikasi dan Media
city BULELENG
province BALI
repoId IOS1581
first_indexed 2019-05-04T08:22:37Z
last_indexed 2019-12-11T09:37:06Z
recordtype dc
_version_ 1722652485481398272
score 17.610468

Lihat Juga