سعي المدرس لعلاج صعوبات الطلاب في دراسة اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الاحسانية سرانج بورنج موار جمبي
| Main Authors: | Sulhi M. Daud, Muhammad Sobri |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
The Islamic Education and Multiculturalism Foundation
, 2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://journal.yaspim.org/index.php/IJIERM/article/view/52 https://journal.yaspim.org/index.php/IJIERM/article/view/52/34 |
| ctrlnum |
article-52 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">سعي المدرس لعلاج صعوبات الطلاب في دراسة اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الاحسانية سرانج بورنج موار جمبي</title><creator>Sulhi M. Daud</creator><creator>Muhammad Sobri</creator><subject lang="en-US">الكلمة المفتاجبة : سعي المدرس، المشكلات اللغوية</subject><description lang="en-US">ملخص البجث أما خلفية البحث هى إرادة معرفة نتيجة سعي المدرس لعلاج صعوبات الطلاب في دراسة اللغة العربية بمدرسة الثانوية الاحسانية سرنغ بورنغ موار جمبي. و إنما سعي المدرس&nbsp; هي عامل مهم في عملية التعلم الواجب حتى تصويل غرض التربية. و أما جنس هذا البحث الكيفي الذى تهدف لتصوير سعي المدرس لعلاج صعوبات الطلاب في دراسة اللغة العربية بمدرسة الثانوية الاحسانية سرنغ بورنغ موار جمبي. و أما طريقة جمع البيانات فى هذا البحث هي طريقة المراقبة والمحاورة والوثيقة. وأما طريقة جمع البيانات فى هذا البحث باستخدام فورفوسيف سمفلينج. بناء على النتيجة المحصولة فى هذا البحث يمكن الاستخلاص ان سعي المدرس لعلاج صعوبات الطلاب في دراسة اللغة العربية بمدرسة الثانوية الاحسانية سرنغ بورنغ موار جمبي هي تنقسم إلى ثلاثة نوعا. الأولى, المدرس اختيار الطريقة المناسبة . والثانى, وأمر ان يمارس تكلم اللغة العربية في مادة الدرس. والثالث , والمدرس زيادة الرس الاضافى و عوائق التى تواجه التلاميذ فى دراسة اللغة العربية&nbsp;&nbsp; بمدرسة الاحسانية سرنغ بورنغ موار جمبي منها : التلاميذ لا يفهم بشرح المدرس , التلاميذ لا يستطيع ان يرجم الحوار ,ولا يحب بالمادة اللغة العربية
الكلمة المفتاجبة : سعي المدرس، المشكلات اللغوية</description><publisher lang="en-US">The Islamic Education and Multiculturalism Foundation</publisher><date>2021-07-23</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://journal.yaspim.org/index.php/IJIERM/article/view/52</identifier><identifier>10.47006/ijierm.v3i1.52</identifier><source lang="en-US">International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM); Vol 3 No 1 (2021): IJIERM Edition January; 49-66</source><source>2722-7049</source><source>2656-3630</source><language>eng</language><relation>https://journal.yaspim.org/index.php/IJIERM/article/view/52/34</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2021 International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM)</rights><recordID>article-52</recordID></dc>
|
| language |
eng |
| format |
Journal:Article Journal Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion Other File:application/pdf File Journal:eJournal |
| author |
Sulhi M. Daud Muhammad Sobri |
| title |
سعي المدرس لعلاج صعوبات الطلاب في دراسة اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الاحسانية سرانج بورنج موار جمبي |
| publisher |
The Islamic Education and Multiculturalism Foundation |
| publishDate |
2021 |
| topic |
الكلمة المفتاجبة : سعي المدرس، المشكلات اللغوية |
| url |
https://journal.yaspim.org/index.php/IJIERM/article/view/52 https://journal.yaspim.org/index.php/IJIERM/article/view/52/34 |
| contents |
ملخص البجث أما خلفية البحث هى إرادة معرفة نتيجة سعي المدرس لعلاج صعوبات الطلاب في دراسة اللغة العربية بمدرسة الثانوية الاحسانية سرنغ بورنغ موار جمبي. و إنما سعي المدرس هي عامل مهم في عملية التعلم الواجب حتى تصويل غرض التربية. و أما جنس هذا البحث الكيفي الذى تهدف لتصوير سعي المدرس لعلاج صعوبات الطلاب في دراسة اللغة العربية بمدرسة الثانوية الاحسانية سرنغ بورنغ موار جمبي. و أما طريقة جمع البيانات فى هذا البحث هي طريقة المراقبة والمحاورة والوثيقة. وأما طريقة جمع البيانات فى هذا البحث باستخدام فورفوسيف سمفلينج. بناء على النتيجة المحصولة فى هذا البحث يمكن الاستخلاص ان سعي المدرس لعلاج صعوبات الطلاب في دراسة اللغة العربية بمدرسة الثانوية الاحسانية سرنغ بورنغ موار جمبي هي تنقسم إلى ثلاثة نوعا. الأولى, المدرس اختيار الطريقة المناسبة . والثانى, وأمر ان يمارس تكلم اللغة العربية في مادة الدرس. والثالث , والمدرس زيادة الرس الاضافى و عوائق التى تواجه التلاميذ فى دراسة اللغة العربية بمدرسة الاحسانية سرنغ بورنغ موار جمبي منها : التلاميذ لا يفهم بشرح المدرس , التلاميذ لا يستطيع ان يرجم الحوار ,ولا يحب بالمادة اللغة العربية
الكلمة المفتاجبة : سعي المدرس، المشكلات اللغوية |
| id |
IOS15832.article-52 |
| institution |
Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural |
| institution_id |
6250 |
| institution_type |
library:public library |
| library |
International Journal Islamic Education and Multiculturalism (IJIERM) |
| library_id |
4691 |
| collection |
International Journal Islamic Education and Multiculturalism |
| repository_id |
15832 |
| subject_area |
Islamic Education Research Multiculturalism |
| city |
KOTA BATU |
| province |
JAWA TIMUR |
| repoId |
IOS15832 |
| first_indexed |
2021-09-02T15:07:17Z |
| last_indexed |
2021-09-02T15:07:17Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1709803250955321344 |
| score |
17.60897 |