Cover Image

PENDIDIKAN BAHASA DALAM KONTEKS PENDIDIKAN NASIONAL

Main Author: G. Suharto, G. Suharto
Format: Article info application/pdf eJournal
Bahasa: eng
Terbitan: LPPMP Universitas Negeri Yogyakarta , 2016
Online Access: http://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/9107
http://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/9107/pdf
ctrlnum article-9107
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">PENDIDIKAN BAHASA DALAM KONTEKS PENDIDIKAN NASIONAL</title><creator>G. Suharto, G. Suharto</creator><subject lang="en-US"/><subject lang="en-US"/><subject lang="en-US"/><description lang="en-US">Prolil manusia Indonesia yang berkualitas dibeberkan dengan jelas dalamrumusan lujuan pendidikan nasional. Dunia pendidikan bahasa yang terentang daripendidikan prasekolah sampai pendidikan tinggi, mencakup pendidikan bahasa daerah,nasional dan internasianal, mempakan lembaga yang ikut benanggungjawabmewujudkan tujuan pendidikan nasional. Anikel ini membahas tentang seberapa jauhpendidikan bahasa mampu berperandalam pencapaian lujuan pendidikan nasional.Pembahasan tentang peranan pendidikan bahasa dalam konteb pendidibnnasional dimulai dengan pembahasan tentang apa, bagaimana, dnn untuk apa bahasa,dilanjutkan dengan identitihi tentang.belajar bahasa. Pembahasan tentang belajarbahasa merupakan dasar dalam pembahasan tentang bagaimana sebaiknya pendidikanbahasa direncanabn, dilaksanakan, dikembangbn untuk pencapai berbagai macambrakteristik hasil belajar bahasa yang mewujudkan suniber daya manusia yangberkualitas, sesuai dengan citacita pendidikan nasional.Hasil pembahasan menyimpulkan bahwa tugas gum sebagai perencana.pelaksana, dan pengembang pendidikan bahasa adalah membuat stidikan anIi li,dan lemujud dalam peran-peran designer, drwbpcr, jocililnlw, manager, rvoluolor,nrmclrcr, dan dimmirma.Pendidikan bahasa dapat berperan sena dalam pencapaian tujuan pendidikannasional, apabila proses link and molch antara tujuan dengan berbagai macam peranguru dapat d i l a h n a b n dengan baik, apabila dimulai dengan pendidikan bahasa y?ngbersifal kognilif- ilmiah dan diarahkan lie pendidikan melalui bahasa yang benitatefektil-krealit Pendidibn bahasa terdiri atas dua sisi yang saling melengkapi, yaitulongrurgr nltlcolion, dan nlumlion ll~mughb nguoge,</description><publisher lang="en-US">LPPMP Universitas Negeri Yogyakarta</publisher><contributor lang="en-US"/><date>2016-05-11</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>Other:</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/9107</identifier><source lang="en-US">Jurnal Cakrawala Pendidikan; CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 3,1997,TH.XVI</source><source>2442-8620</source><source>0216-1370</source><language>eng</language><relation>http://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/9107/pdf</relation><coverage lang="en-US"/><coverage lang="en-US"/><coverage lang="en-US"/><rights lang="en-US">Copyright (c) 2016 Jurnal Cakrawala Pendidikan</rights><recordID>article-9107</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
Other:
File:application/pdf
File
Journal:eJournal
author G. Suharto, G. Suharto
title PENDIDIKAN BAHASA DALAM KONTEKS PENDIDIKAN NASIONAL
publisher LPPMP Universitas Negeri Yogyakarta
publishDate 2016
url http://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/9107
http://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/9107/pdf
contents Prolil manusia Indonesia yang berkualitas dibeberkan dengan jelas dalamrumusan lujuan pendidikan nasional. Dunia pendidikan bahasa yang terentang daripendidikan prasekolah sampai pendidikan tinggi, mencakup pendidikan bahasa daerah,nasional dan internasianal, mempakan lembaga yang ikut benanggungjawabmewujudkan tujuan pendidikan nasional. Anikel ini membahas tentang seberapa jauhpendidikan bahasa mampu berperandalam pencapaian lujuan pendidikan nasional.Pembahasan tentang peranan pendidikan bahasa dalam konteb pendidibnnasional dimulai dengan pembahasan tentang apa, bagaimana, dnn untuk apa bahasa,dilanjutkan dengan identitihi tentang.belajar bahasa. Pembahasan tentang belajarbahasa merupakan dasar dalam pembahasan tentang bagaimana sebaiknya pendidikanbahasa direncanabn, dilaksanakan, dikembangbn untuk pencapai berbagai macambrakteristik hasil belajar bahasa yang mewujudkan suniber daya manusia yangberkualitas, sesuai dengan citacita pendidikan nasional.Hasil pembahasan menyimpulkan bahwa tugas gum sebagai perencana.pelaksana, dan pengembang pendidikan bahasa adalah membuat stidikan anIi li,dan lemujud dalam peran-peran designer, drwbpcr, jocililnlw, manager, rvoluolor,nrmclrcr, dan dimmirma.Pendidikan bahasa dapat berperan sena dalam pencapaian tujuan pendidikannasional, apabila proses link and molch antara tujuan dengan berbagai macam peranguru dapat d i l a h n a b n dengan baik, apabila dimulai dengan pendidikan bahasa y?ngbersifal kognilif- ilmiah dan diarahkan lie pendidikan melalui bahasa yang benitatefektil-krealit Pendidibn bahasa terdiri atas dua sisi yang saling melengkapi, yaitulongrurgr nltlcolion, dan nlumlion ll~mughb nguoge,
id IOS173.article-9107
institution Universitas Negeri Yogyakarta
institution_id 75
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Negeri Yogyakarta
library_id 569
collection Cakrawala Pendidikan
repository_id 173
subject_area Pendidikan
city KOTA YOGYAKARTA
province DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
repoId IOS173
first_indexed 2016-09-22T19:12:37Z
last_indexed 2016-09-26T01:30:33Z
recordtype dc
merged_child_boolean 1
_version_ 1722438957390626816
score 17.607244

Lihat Juga