O contributo dos inquéritos internacionais na área da educação (PISA, TIMSS e PIRLS) para a formação dos docentes
| Main Authors: | Rosa, Vítor, Sampaio Maia, João, Mascarenhas, Daniela |
|---|---|
| Format: | info Proceeding eJournal |
| Bahasa: | por |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://zenodo.org/record/3459825 |
| ctrlnum |
3459825 |
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<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><creator>Rosa, Vítor</creator><creator>Sampaio Maia, João</creator><creator>Mascarenhas, Daniela</creator><date>2019-09-24</date><description>Esta comunicação teve por objetivo comparar três inquéritos internacionais no campo da educação: o Programme for International Student Assessment (PISA), levado a cabo pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), o Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) e o Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS), realizados pela International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). Pretendeu-se alargar a informação sobre eles, tendo em conta os seus objetivos e a partir de uma análise correlacional dos seus dados gerais, olhando para todos os países, mas com um olhar particular para os dados de Portugal (por regiões da NUTS III). </description><identifier>https://zenodo.org/record/3459825</identifier><identifier>10.5281/zenodo.3459825</identifier><identifier>oai:zenodo.org:3459825</identifier><language>por</language><relation>doi:10.5281/zenodo.3459824</relation><relation>url:https://zenodo.org/communities/pisa-a-success-story</relation><rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights><rights>https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode</rights><subject>Literacia, PISA, TIMSS, PIRLS, Inquéritos Internacionais</subject><title>O contributo dos inquéritos internacionais na área da educação (PISA, TIMSS e PIRLS) para a formação dos docentes</title><type>Other:info:eu-repo/semantics/lecture</type><type>Journal:Proceeding</type><recordID>3459825</recordID></dc>
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| author |
Rosa, Vítor Sampaio Maia, João Mascarenhas, Daniela |
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O contributo dos inquéritos internacionais na área da educação (PISA, TIMSS e PIRLS) para a formação dos docentes |
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2019 |
| topic |
Literacia PISA TIMSS PIRLS Inquéritos Internacionais |
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| contents |
Esta comunicação teve por objetivo comparar três inquéritos internacionais no campo da educação: o Programme for International Student Assessment (PISA), levado a cabo pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), o Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) e o Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS), realizados pela International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). Pretendeu-se alargar a informação sobre eles, tendo em conta os seus objetivos e a partir de uma análise correlacional dos seus dados gerais, olhando para todos os países, mas com um olhar particular para os dados de Portugal (por regiões da NUTS III). |
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Universitas PGRI Palembang |
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library:university library |
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Perpustakaan Universitas PGRI Palembang |
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587 |
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Marga Life in South Sumatra in the Past: Puyang Concept Sacrificed and Demythosized |
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17403 |
| city |
KOTA PALEMBANG |
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SUMATERA SELATAN |
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