Cover Image

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Tematik Peserta Didik Kelas IV

Main Authors: Fitria, Winda, Haenilah, Een Y., Loliyana, Loliyana
Format: Article info application/pdf eJournal
Bahasa: ind
Terbitan: Jurnal Pedagogi , 2018
Online Access: http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/article/view/15589
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/article/view/15589/pdf
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/article/downloadSuppFile/15589/2505
ctrlnum article-15589
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="id-ID">Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Tematik Peserta Didik Kelas IV</title><creator>Fitria, Winda</creator><creator>Haenilah, Een Y.</creator><creator>Loliyana, Loliyana</creator><description lang="id-ID">The problem of this research was the students results of thematic learning was still low. This study aims to find out the effect of discovery learning model implementation to the students result of thematic learning. The method of this research was experimental research which used nonequivalent control group design. The instrument that used by researcher are test and sheet of observation. The result shows there is a significant effect of the discovery learning model implementation to the students result of thematic learning.Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar tematik peserta didik di SD Negeri 1 Labuhan Dalam. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model discovery learning terhadap hasil belajar tematik peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan desain nonequivalent control group design. Instrumen yang digunakan peneliti adalah tes dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan dalam penerapan model discovery learning terhadap hasil belajar tematik peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Labuhan Dalam Bandar Lampung.Kata kunci: hasil belajar, discovery learning, pembelajaran tematik terpadu.</description><publisher lang="en-US">Jurnal Pedagogi</publisher><publisher lang="id-ID">Jurnal Pedagogik</publisher><contributor lang="id-ID"/><date>2018-06-05</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Other:</type><type>Other:</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/article/view/15589</identifier><source lang="en-US">Jurnal Pedagogi; Vol 7, No 5 (2018): Jurnal Pedagogi</source><source lang="id-ID">Jurnal Pedagogik; Vol 7, No 5 (2018): Jurnal Pedagogi</source><language>ind</language><relation>http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/article/view/15589/pdf</relation><relation>http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/article/downloadSuppFile/15589/2505</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2018 Jurnal Pedagogi</rights><recordID>article-15589</recordID></dc>
language ind
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
Other:
File:application/pdf
File
Journal:eJournal
author Fitria, Winda
Haenilah, Een Y.
Loliyana, Loliyana
title Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Tematik Peserta Didik Kelas IV
publisher Jurnal Pedagogi
publishDate 2018
url http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/article/view/15589
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/article/view/15589/pdf
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/article/downloadSuppFile/15589/2505
contents The problem of this research was the students results of thematic learning was still low. This study aims to find out the effect of discovery learning model implementation to the students result of thematic learning. The method of this research was experimental research which used nonequivalent control group design. The instrument that used by researcher are test and sheet of observation. The result shows there is a significant effect of the discovery learning model implementation to the students result of thematic learning.Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar tematik peserta didik di SD Negeri 1 Labuhan Dalam. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model discovery learning terhadap hasil belajar tematik peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan desain nonequivalent control group design. Instrumen yang digunakan peneliti adalah tes dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan dalam penerapan model discovery learning terhadap hasil belajar tematik peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Labuhan Dalam Bandar Lampung.Kata kunci: hasil belajar, discovery learning, pembelajaran tematik terpadu.
id IOS1783.article-15589
institution Universitas Lampung
institution_id 43
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Lampung
library_id 537
collection Jurnal Pedagogi
repository_id 1783
city KOTA BANDAR LAMPUNG
province LAMPUNG
repoId IOS1783
first_indexed 2018-07-09T20:57:21Z
last_indexed 2018-07-09T20:57:21Z
recordtype dc
_version_ 1722693233404805120
score 17.204405

Lihat Juga