Cover Image

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP TO GROUP EXCHANGE (GGE) DI KELAS IX-8 MTsN 2 KOTA BIMA

Main Author: Siti Nurrahmah
Format: Article info application/pdf Journal
Bahasa: eng
Terbitan: BALE LITERASI: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, dan Publikasi , 2022
Subjects:
hasil belajar
fikih
kooperatif
Online Access: https://ejournal.baleliterasi.org/index.php/kasta/article/view/328
https://ejournal.baleliterasi.org/index.php/kasta/article/view/328/175
ctrlnum article-328
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP TO GROUP EXCHANGE (GGE) DI KELAS IX-8 MTsN 2 KOTA BIMA</title><creator>Siti Nurrahmah</creator><subject lang="en-US">hasil belajar, fikih, kooperatif</subject><description lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar melalui pembelajaran kooperatif tipe Group To Group Exchange (GGE) mata pelajaran Fikih pada siswa kelas IX MTsN 2 Kota Bima. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan subyek siswa kelas IX MTsN 2 Kota Bima dengan jumlah 40 orang. Instrumen penelitian ini menggunakan tes hasil belajar untuk mendapatkan data kuantitatif dan lembar observasi untuk mendapatkan data kualitatif. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar peserta didik dengan hasil refleksi awal sebelum dilaksanakan tindakan dengan rata-rata pada siklus I dapat dikatakan belum cukup atau masih kurang, yaitu sebesar 73,80 kemudian meningkat pada siklus II sebesar 85,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa; (1) Penerapan Model pembelajaran tipe Group To Group Exchange (GGE) &amp;nbsp;menjadi salah satu pilihan terbaik dalam memotivasi minat peserta didik. (2) Penerapan Model pembelajaran tipe Group To Group Exchange (GGE) menjadikan pembelajaran yang terarah dan inovatif. (3) Penerapan Model pembelajaran tipe Group To Group Exchange (GGE) &amp;nbsp;dapat meningkatkan hasil pembelajaran peserta didik sehingga menunjukkan perubahan sikap siswa untuk lebih peduli dan kreatif terhadap suasana pembelajaran.</description><publisher lang="en-US">BALE LITERASI: Lembaga Riset, Pelatihan &amp; Edukasi, Sosial, dan Publikasi</publisher><date>2022-04-28</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://ejournal.baleliterasi.org/index.php/kasta/article/view/328</identifier><identifier>10.58218/kasta.v2i1.328</identifier><source lang="en-US">KASTA : Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya dan Terapan; Vol. 2 No. 1 (2022): APRIL; 34-42</source><source>2809-4166</source><source>10.58218/kasta.v2i1</source><language>eng</language><relation>https://ejournal.baleliterasi.org/index.php/kasta/article/view/328/175</relation><recordID>article-328</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
Journal:Journal
author Siti Nurrahmah
title UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP TO GROUP EXCHANGE (GGE) DI KELAS IX-8 MTsN 2 KOTA BIMA
publisher BALE LITERASI: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, dan Publikasi
publishDate 2022
topic hasil belajar
fikih
kooperatif
url https://ejournal.baleliterasi.org/index.php/kasta/article/view/328
https://ejournal.baleliterasi.org/index.php/kasta/article/view/328/175
contents Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar melalui pembelajaran kooperatif tipe Group To Group Exchange (GGE) mata pelajaran Fikih pada siswa kelas IX MTsN 2 Kota Bima. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan subyek siswa kelas IX MTsN 2 Kota Bima dengan jumlah 40 orang. Instrumen penelitian ini menggunakan tes hasil belajar untuk mendapatkan data kuantitatif dan lembar observasi untuk mendapatkan data kualitatif. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar peserta didik dengan hasil refleksi awal sebelum dilaksanakan tindakan dengan rata-rata pada siklus I dapat dikatakan belum cukup atau masih kurang, yaitu sebesar 73,80 kemudian meningkat pada siklus II sebesar 85,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa; (1) Penerapan Model pembelajaran tipe Group To Group Exchange (GGE) &nbsp;menjadi salah satu pilihan terbaik dalam memotivasi minat peserta didik. (2) Penerapan Model pembelajaran tipe Group To Group Exchange (GGE) menjadikan pembelajaran yang terarah dan inovatif. (3) Penerapan Model pembelajaran tipe Group To Group Exchange (GGE) &nbsp;dapat meningkatkan hasil pembelajaran peserta didik sehingga menunjukkan perubahan sikap siswa untuk lebih peduli dan kreatif terhadap suasana pembelajaran.
id IOS18082.article-328
institution Bale Literasi
affiliation onesearch.perpusnas.go.id
institution_id 7190
institution_type library:special
library
library Bale Literasi Library
library_id 6124
collection KASTA : Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya dan Terapan
repository_id 18082
subject_area Islam and Social Sciences/Islam dan Ilmu-ilmu Sosial
Attitudes of Religions Toward Social Issues/Sikap Agama terhadap Isu-isu Sosial
Specific Aspect of Culture/Aspek Spesifik tentang Budaya dan Kebudayaan
Islam and Economics/Islam dan Ilmu Ekonomi
city Selong
province NUSA TENGGARA BARAT
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS18082
first_indexed 2022-12-20T07:57:19Z
last_indexed 2022-12-20T07:57:19Z
recordtype dc
_version_ 1752719234623864832
score 17.608942

Lihat Juga