PENINGKATAN HASIL BACA TULIS AL-QUR’AN MENGGUNAKAN METODE IQRO
Main Authors: | Suryati, Suryati, Waspodo, Waspodo |
---|---|
Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
Bahasa: | eng |
Terbitan: |
, 2020
|
Subjects: | |
Online Access: |
http://repository.binadarma.ac.id/1218/1/bab%200%20.pdf http://repository.binadarma.ac.id/1218/2/BAB%20I.pdf http://repository.binadarma.ac.id/1218/3/DAFTAR%20RUJUKAN.pdf http://repository.binadarma.ac.id/1218/ https://www.binadarma.ac.id/ |
Daftar Isi:
- Internship ini berjudul peningkatan hasil bac atulis Al-Quran menggunakan metodeIqro (Studi Kasus SDN 57 Prabumulih) permasalahan dalam penelitian ini adalah kemampuan baca tulis Al-Quran pada siswa kelas VI masih rendah. Setelah dilakukan pretes siswa kelas VI yang berjumlah 46 Siswa mencapai 70% yaitu 17 Orang dan 23 Orang tidaktuntas. Peneliti mengamat ibahwa kemampuan membaca tulis alquran siswa kelas VI SDN 57 Prabumulih perlu ditingkatkan untuk meningkatkan baca tulis Al-Quran di SDN 57 Prabumulih menggunakan Igro. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VI SDN 57 Prabumulih yang berjumlah 40 Siswa. Objek penelitian ini peningkatan baca tulis Al-Quran menggunakan metode Iqro. Sedangkan yang melakukan pengamatan selama berlangsungnya tindakan adalah SURYATI penelitian ini dilakukan pada 11 November sampai 14 Desember 2019, penelitian ini terdiri dari 2 Siklus. Adapun tehnik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi adapun analisis data menggunakan diskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa :1) pelaksanaan pembelajaran baca tulis alquran di SDN 57 Prabumulih dilakukan melalui tindakan kelas cukup berhasil karena setahap demi setahap siswa dapat mengikuti pelajaran dengan baik, 2) metode Iqro dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran kelas VI SDN 57 Prabumulih keberhasilan dapat dilihat pada setiap siklus yaitu pada prasiklus terdapat 17 Siswa yang tuntas siklus I terdapat 20 siswa yang tuntas siklus II terdapat 40 siswa yang tuntas. Hal ini menunjukkan bahwa melalui metode Iqro siswa lebih aktif dan Fokus dengan apa yang diajarkan oleh guru, terbukti siwa lebih aktif dan semangat.