Pembelajaran bahasa arab berbasis kurikulum merdeka di Pondok Pesantren

Main Author: Mohammad, Djaelani
Format: Article PeerReviewed Book
Bahasa: ind
Terbitan: Indonesian Institute of Science and Technology Research , 2022
Subjects:
Online Access: https://karya.brin.go.id/id/eprint/18267/1/Jurnal_Mohammad%20Jailani_SMK%20Muhammadiyah%203%20Yogyakarta_2022.pdf
https://karya.brin.go.id/id/eprint/18267/
ctrlnum 18267
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>https://karya.brin.go.id/id/eprint/18267/</relation><title>Pembelajaran bahasa arab berbasis kurikulum merdeka di Pondok Pesantren</title><creator>Mohammad, Djaelani</creator><subject>Linguistics</subject><description>Merdeka Belajar merupakan konsep pembelajaran yang mengarah kepada santri yang lebih mandiri. Konsep ini masih belum diterima dengan baik oleh pengelola pesantren. kajian ini bertujuan menganalisis isu-isu merdeka belajar di pesantren dengan subjek pondok pesantren Babul Ulum Pamekasan, Madura. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif berbasis studi kasus.. Responden penelitian ini adalah ustadz dan satri. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, yang dianalisis dengan teknik triangulasi (display, reduksi, penyajian, dan verifikasi data). Hasil penelitian merupakan gambaran implementasi merdeka belajar di pondok pesantren baik pada tingkat madrasah diniyah, madrasah takwiliyah, madrasah tsanawiyah, maupun madrasah aliyah. Pendidikan yang diajarkan di pesantren mengarah dua sistem. Pengembangan pembelajaran berbasis platform digital dan belajar yang merespons kebutuhan santri.</description><publisher>Indonesian Institute of Science and Technology Research</publisher><date>2022-08</date><type>Journal:Article</type><type>PeerReview:PeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>https://karya.brin.go.id/id/eprint/18267/1/Jurnal_Mohammad%20Jailani_SMK%20Muhammadiyah%203%20Yogyakarta_2022.pdf</identifier><identifier> Mohammad, Djaelani (2022) Pembelajaran bahasa arab berbasis kurikulum merdeka di Pondok Pesantren. Jurnal praktik baik pembelajaran sekolah dan pesantren, 1 (1): 2. pp. 7-14. ISSN 2962-5785 </identifier><recordID>18267</recordID></dc>
language ind
format Journal:Article
Journal
PeerReview:PeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author Mohammad, Djaelani
title Pembelajaran bahasa arab berbasis kurikulum merdeka di Pondok Pesantren
publisher Indonesian Institute of Science and Technology Research
publishDate 2022
topic Linguistics
url https://karya.brin.go.id/id/eprint/18267/1/Jurnal_Mohammad%20Jailani_SMK%20Muhammadiyah%203%20Yogyakarta_2022.pdf
https://karya.brin.go.id/id/eprint/18267/
contents Merdeka Belajar merupakan konsep pembelajaran yang mengarah kepada santri yang lebih mandiri. Konsep ini masih belum diterima dengan baik oleh pengelola pesantren. kajian ini bertujuan menganalisis isu-isu merdeka belajar di pesantren dengan subjek pondok pesantren Babul Ulum Pamekasan, Madura. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif berbasis studi kasus.. Responden penelitian ini adalah ustadz dan satri. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, yang dianalisis dengan teknik triangulasi (display, reduksi, penyajian, dan verifikasi data). Hasil penelitian merupakan gambaran implementasi merdeka belajar di pondok pesantren baik pada tingkat madrasah diniyah, madrasah takwiliyah, madrasah tsanawiyah, maupun madrasah aliyah. Pendidikan yang diajarkan di pesantren mengarah dua sistem. Pengembangan pembelajaran berbasis platform digital dan belajar yang merespons kebutuhan santri.
id IOS19509.18267
institution Badan Riset dan Inovasi Nasional - BRIN
institution_id 10239
institution_type library:national
library
library Perpustakaan BRIN
library_id 7592
collection karya BRIN
repository_id 19509
subject_area Manajemen
Kesehatan
sosial
teknologi
city JAKARTA SELATAN
province DKI JAKARTA
repoId IOS19509
first_indexed 2024-06-07T08:43:58Z
last_indexed 2024-06-07T08:43:58Z
recordtype dc
merged_child_boolean 1
_version_ 1801532224510623744
score 9.9049015