IMPLEMENTASI MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN IPS DI MI MA’ARIF CISUMUR KECAMATAN GANDRUNGMANGU KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2016/2017
| Main Author: | ANGGUN DYAH RINASIH, 1323305112 |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uinsaizu.ac.id/3013/1/ANGGUN_%20IMPLEMENTASI%20MEDIA%20GAMBAR%20DALAM%20PEMBELAJARAN%20IPS%20MI%20MA%27ARIF%20CISUMUR%20KECAMATAN%20GANDRUNGMAN.pdf http://repository.uinsaizu.ac.id/3013/2/COVER_DAFTAR%20ISI_BAB%20I-BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.uinsaizu.ac.id/3013/ |
Daftar Isi:
- Media merupakan alat untuk mencapai tujuan pembelajaran, dengan menggunakan media diharapkan siswa lebih mudah dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru. Selain itu, proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan siswa lebih tertarik dan antusias dengan materi yang disampaikan oleh guru, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal. MI Ma’arif Cisumur menggunakan Media Gambar dalam pembelajaran IPS. Rumusan masalah penelitian ini adalah “ Bagaimana Implementasi Media Gambar dalam Pembelajaran IPS di MI Ma’arif Cisumur Kecamatan Gandrungmangu Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran 2016/2017?”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan implementasi media gambar dalam pembelajaran IPS di MI Ma’arif Cisumur, apakah sudah sesuai dengan kriteria pemilihan media dalam pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Resheacrh) yaitu penulisan terjun langsung kelapangan untuk memperoleh informasi terkait Implementasi Media Gambar. Objek dalam penelitian ini adalah Media Gambar dalam Pembelajaran IPS pada siswa kelas 5 MI Ma’arif Cisumur. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media gambar dalam pembelajaran IPS sudah sesuai dengan teori yang penulis tulis pada bab II. Hal ini terlihat dengan nilai siswa yang sudah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Pembelajaran dengan menggunakan media gambar di MI Ma’arif Cisumur meliputi kegiatan persiapan seperti menyusun RPP, Prota, Promes dan lainnya sebelum melakukan pembelajaran mata pelajaran IPS menggunakan media gambar serta evaluasi yang dilakukan oleh guru. Semua rangkaian implementasi media gambar tersebut sudah berjalan efektif terbukti dengan peserta didik lebih aktif dan termotivasi dalam mengikuti proses pembelajarannya. Dalam penggunaan media gambar, guru juga menggunakan berbagai variasi.