PENDAMPINGAN BELAJAR MERAWAT DIRI DAN LINGKUNGAN MELALUI SETS LEARNING APPROACH UNTUK SISWA KELAS 2 SDN MODERN AL-RIFA’IE
| Main Authors: | Wibowo, Andi, Wardhani, Dyah Ayu Pramoda |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf Journal |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
FIP UNIRA MALANG
, 2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/eduabdimas/article/view/1767 https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/eduabdimas/article/view/1767/1287 |
| ctrlnum |
article-1767 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="id-ID">PENDAMPINGAN BELAJAR MERAWAT DIRI DAN LINGKUNGAN MELALUI SETS LEARNING APPROACH UNTUK SISWA KELAS 2 SDN MODERN AL-RIFA’IE</title><creator>Wibowo, Andi</creator><creator>Wardhani, Dyah Ayu Pramoda </creator><subject lang="id-ID">Belajar Merawat Diri</subject><subject lang="id-ID">Lingkungan</subject><subject lang="id-ID">SETS learning approach</subject><description lang="id-ID">Program belajar merawat diri dan lingkungan bertujuan untuk memberikan sosialisasi kepada siswa kelas 2 SD Modern Al-Rifaie tentang cara merawat diri dan merawat lingkungan dengan baik. Cara merawat diri yang dibahas antara lain cara gosok gigi dan cuci tangan, sedangkan cara merawat lingkungan yang dibahas adalah tentang penanganan sampah. Program PkM ini dilaksanakan dengan pendekatan SETS yang meliputi tahap pendahuluan, tahap pembentukan dan pengembangan konsep, tahap aplikasi konsep, tahap pemantapan konsep, dan tahap penilaian. Metode-metode yang digunakan antara lain metode ceramah, diskusi, demonstrasi, dan tanya jawab. Teknik penilaian yang digunakan dengan teknik observasi. Hasil PkM yang diperoleh yaitu tingkat kesiapan siswa sebesar 74%, tingkat keaktivan siswa 52%, dan tingkat keterlibatan siswa 87% dalam kegiatan ini. Selain itu, siswa juga memperoleh pemahaman tentang cara merawat diri dan merawat lingkungan dengan baik.</description><publisher lang="id-ID">FIP UNIRA MALANG</publisher><date>2022-10-21</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/eduabdimas/article/view/1767</identifier><identifier>10.36636/eduabdimas.v1i1.1767</identifier><source lang="en-US">Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat; Vol. 1 No. 1 (2022): OKTOBER 2022; 20-28</source><source lang="id-ID">Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat; Vol 1 No 1 (2022): Vol 1 No 1 (2022); 20-28</source><source>2964-139X</source><source>2964-1381</source><language>ind</language><relation>https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/eduabdimas/article/view/1767/1287</relation><rights lang="id-ID">Hak Cipta (c) 2022 EDUABDIMAS: Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat</rights><recordID>article-1767</recordID></dc>
|
| language |
ind |
| format |
Journal:Article Journal Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion Other File:application/pdf File Journal:Journal |
| author |
Wibowo, Andi Wardhani, Dyah Ayu Pramoda |
| title |
PENDAMPINGAN BELAJAR MERAWAT DIRI DAN LINGKUNGAN MELALUI SETS LEARNING APPROACH UNTUK SISWA KELAS 2 SDN MODERN AL-RIFA’IE |
| publisher |
FIP UNIRA MALANG |
| publishDate |
2022 |
| topic |
Belajar Merawat Diri Lingkungan SETS learning approach |
| url |
https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/eduabdimas/article/view/1767 https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/eduabdimas/article/view/1767/1287 |
| contents |
Program belajar merawat diri dan lingkungan bertujuan untuk memberikan sosialisasi kepada siswa kelas 2 SD Modern Al-Rifaie tentang cara merawat diri dan merawat lingkungan dengan baik. Cara merawat diri yang dibahas antara lain cara gosok gigi dan cuci tangan, sedangkan cara merawat lingkungan yang dibahas adalah tentang penanganan sampah. Program PkM ini dilaksanakan dengan pendekatan SETS yang meliputi tahap pendahuluan, tahap pembentukan dan pengembangan konsep, tahap aplikasi konsep, tahap pemantapan konsep, dan tahap penilaian. Metode-metode yang digunakan antara lain metode ceramah, diskusi, demonstrasi, dan tanya jawab. Teknik penilaian yang digunakan dengan teknik observasi. Hasil PkM yang diperoleh yaitu tingkat kesiapan siswa sebesar 74%, tingkat keaktivan siswa 52%, dan tingkat keterlibatan siswa 87% dalam kegiatan ini. Selain itu, siswa juga memperoleh pemahaman tentang cara merawat diri dan merawat lingkungan dengan baik. |
| id |
IOS19660.article-1767 |
| institution |
Universitas Islam Raden Rahmat |
| institution_id |
1037 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
EDUABDIMAS |
| library_id |
7712 |
| collection |
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat |
| repository_id |
19660 |
| subject_area |
sosial since |
| city |
MALANG |
| province |
JAWA TIMUR |
| repoId |
IOS19660 |
| first_indexed |
2024-06-10T08:39:47Z |
| last_indexed |
2024-06-10T08:39:47Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1801463563064180736 |
| score |
9.9049015 |