Cover Image

DAMPAK KEBIASAAN MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 4 SDN KEBUN 1

Main Authors: Wafiroh, Nihayatul, Citrawati, Tyasmiarni
Format: Article info application/pdf Journal
Bahasa: ind
Terbitan: Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar , 2023
Subjects:
Kebiasaan membaca
Hasil Belajar kognitif
Online Access: https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/2475
https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/2475/1655
ctrlnum article-2475
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="id-ID">DAMPAK KEBIASAAN MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 4 SDN KEBUN 1</title><creator>Wafiroh, Nihayatul</creator><creator>Citrawati, Tyasmiarni </creator><subject lang="id-ID">Kebiasaan membaca</subject><subject lang="id-ID">Hasil Belajar kognitif</subject><description lang="id-ID">Penelitian ini bersumber dari masalah yakni kebiasaan membaca siswa yang dirasa kurang seperti ketika saat ada jam kosong atau saat istirahat tidak meluangkan waktunya untuk membaca, jarang berkunjung ke perpustakaan dan pojok baca. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti tertarik untuk mengetahui apakah kebiasaan berdampak pada hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas 4 SDN Kebun 1.&amp;nbsp; Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan model deskriptif serta pengambilan data dengan dokumentasi, angket, dan observasi. Data hasil belajar diambil dengan dokumentasi dari ulangan harian siswa. Data lainnya diambil dari angket yang disebar kepada siswa kelas 4 SDN Kebun 1 yang berjumlah 19 siswa pada tanggal 11 Maret 2023. Observasi digunakan untuk melihat seberapa sering siswa kelas 4 berkunjung ke perpustakaan dan pojok baca. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilaksanakan, didapatkan bahwa kebiasaan membaca berdampak bagi hasil belajar kognitif siswa kelas 4 SDN Kebun 1. Hal ini dapat dibuktikan dari waktu membaca siswa, semakin lama waktu yang dihabiskan untuk membaca semakin tinggi pula hasil belajar yang didapatkan sehingga orang tua maupun guru dapat menanamkan kebiasaan membaca pada anak dari usia sedini mungkin. Namun, tak hanya kebiasaan membaca saja yang dapat membawa bagi hasil belajar, masih banyak hal-hal lain yang berdampak pada hasil belajar siswa.</description><publisher lang="id-ID">Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar</publisher><date>2023-04-01</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/2475</identifier><identifier>10.25078/aw.v8i1.2475</identifier><source lang="en-US">Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar; Vol. 8 No. 1 (2023): Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar; 50-58</source><source lang="id-ID">Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar; Vol 8 No 1 (2023): Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar; 50-58</source><source>2685-8312</source><source>2527-5445</source><language>ind</language><relation>https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/2475/1655</relation><rights lang="id-ID">Hak Cipta (c) 2023 Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar</rights><recordID>article-2475</recordID></dc>
language ind
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
Journal:Journal
author Wafiroh, Nihayatul
Citrawati, Tyasmiarni
title DAMPAK KEBIASAAN MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 4 SDN KEBUN 1
publisher Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
publishDate 2023
topic Kebiasaan membaca
Hasil Belajar kognitif
url https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/2475
https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/2475/1655
contents Penelitian ini bersumber dari masalah yakni kebiasaan membaca siswa yang dirasa kurang seperti ketika saat ada jam kosong atau saat istirahat tidak meluangkan waktunya untuk membaca, jarang berkunjung ke perpustakaan dan pojok baca. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti tertarik untuk mengetahui apakah kebiasaan berdampak pada hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas 4 SDN Kebun 1.&nbsp; Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan model deskriptif serta pengambilan data dengan dokumentasi, angket, dan observasi. Data hasil belajar diambil dengan dokumentasi dari ulangan harian siswa. Data lainnya diambil dari angket yang disebar kepada siswa kelas 4 SDN Kebun 1 yang berjumlah 19 siswa pada tanggal 11 Maret 2023. Observasi digunakan untuk melihat seberapa sering siswa kelas 4 berkunjung ke perpustakaan dan pojok baca. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilaksanakan, didapatkan bahwa kebiasaan membaca berdampak bagi hasil belajar kognitif siswa kelas 4 SDN Kebun 1. Hal ini dapat dibuktikan dari waktu membaca siswa, semakin lama waktu yang dihabiskan untuk membaca semakin tinggi pula hasil belajar yang didapatkan sehingga orang tua maupun guru dapat menanamkan kebiasaan membaca pada anak dari usia sedini mungkin. Namun, tak hanya kebiasaan membaca saja yang dapat membawa bagi hasil belajar, masih banyak hal-hal lain yang berdampak pada hasil belajar siswa.
id IOS19725.article-2475
institution Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
institution_id 10309
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
library_id 7699
collection Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar
repository_id 19725
subject_area Pendidikan Dasar
Kebijakan Pendidikan Dasar
city KOTA DENPASAR
province BALI
repoId IOS19725
first_indexed 2024-06-13T07:37:51Z
last_indexed 2024-06-13T07:37:51Z
recordtype dc
_version_ 1801732028405645312
score 9.9049015

Lihat Juga