STRENGTHENING CHARACTER EDUCATION IN LEARNING CULTURAL ARTS AND CRAFTS IN 4TH GRADE STUDENTS OF JAMBE AGUNG ELEMENTARY SCHOOL
| Main Authors: | Armelia Putri, Dewa Ayu, Prima Dewi PF, Kadek Arya , I Gede Tilem Pastika |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf Journal |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
, 2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/2531 https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/2531/1657 |
Daftar Isi:
- Art and culture significantly benefit human life personally and socially, so it stands to reason that art and culture are included in the primary education curriculum. The lack of strengthening character education in subjects at Jambe Agung Elementary School, Batubulan can be fostered through learning Arts, Culture, and Crafts (ACaC). Character strengthening can be formed through ACaC learning, where ACaC learning aims to train psychomotor skills, creativity and at,t attitudes that contain character education values. This research analyzes the approach to strengthening character education and the constraints and efforts made in strengthening character education through ACaC learning for grade IV students at Jambe Agung Elementary School. This descriptive quality research data uses observation techniques, interviews, literature studies, and document studies. The results showed that (1) The approach to strengthening character education in ACaC learning for grade IV students includes teacher example, empowerment and culture, integrating character values in RPP, and methods of strengthening character education used during learning. (2) The obstacles faced in implementing strengthening character education through AcaC learning for grade IV students are obstacles in integrating ACaC content with thematic and limited SBdP learning time. Then the efforts made by teachers to overcome these obstacles are by finding supporting teaching materials from the internet and linking learning with real examples and teachers trying to adjust ACaC learning activities based on the available time.
- Seni dan budaya memiliki manfaat yang sangat penting bagi kehidupan manusia baik secara pribadi maupun sosial, sehingga sangat beralasan jika seni dan budaya masuk dalam kurikulum pendidikan dasar. Kurangnya penguatan pendidikan karakter dalam mata pelajaran di SD Jambe Agung Batubulan dapat ditumbuhkan melalui pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP). Penguatan karakter dapat dibentuk melalui pembelajaran SBdP, dimana pembelajaran SBdP ini sebagai salah satu upaya untuk melatih keterampilan psikomotor, kreativitas dan sikap yang memuat nilai – nilai pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendekatan penguatan pendidikan karakter, serta kendala dan upaya yang dilakukan dalam penguatan pendidikan karakter melalui pembelajaran SBdP pada peserta didik kelas IV di SD Jambe Agung, Batubulan. Data penelitian kualitif deskriptif ini menggunakan teknik observasi, wawancara, studi kepustakaan, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1)Pendekatan penguatan pendidikan karakter dalam pembelajaran SBdP pada peserta didik kelas IV meliputi keteladanan guru, pemberdayaan dan pembudayaan, pengintegrasian nilai karakter dalam RPP, serta dengan metode penguatan pendidikan karakter yang digunakan saat pembelajaran. (2) Kendala yang dihadapi dalam penerapan penguatan pendidikan karakter melalui pembelajaran SBdP pada peserta didik kelas IV yakni kendala integrasi muatan SBdP dengan tematik dan keterbatasan waktu pembelajaran SBdP. Kemudian Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi kendala yang dihadapi tersebut yakni dengan mencari bahan ajar penunjang dari internet dan mengaitkan pembelajaran dengan contoh nyata serta guru mengupayakan penyesuaian kegiatan pembelajaran SBdP berdasarkan waktu yang tersedia.