Cover Image

Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Perilaku Asertif Siswa SMA

Main Authors: Winnayanti , Wahyu, Djanah, Miftahul Djanah
Format: Article info application/pdf
Bahasa: eng
Terbitan: FKIP Universitas Darul Ulum Jombang , 2021
Subjects:
Kecerdasan Emosional
Perilaku Asertif
Online Access: https://ejournal.undar.or.id/index.php/Thalaba/article/view/120
https://ejournal.undar.or.id/index.php/Thalaba/article/view/120/80
ctrlnum article-120
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Perilaku Asertif Siswa SMA</title><creator>Winnayanti , Wahyu</creator><creator>Djanah, Miftahul Djanah</creator><subject lang="en-US">Kecerdasan Emosional;</subject><subject lang="en-US">Perilaku Asertif</subject><description lang="en-US">Remaja dalam menjalani tugas perkembangannya sebagai siswa seringkali dihadapkan pada keragu-raguan berperilaku. Kecerdasan emosional berperan penting untuk membentuk perilaku asertif sehingga siswa dapat menentukan perilakunya secara tegas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kecerdasan emosional, perilaku asertif, dan menganalisis ada atau tidaknya hubungan antara kecerdasan emosional dengan perilaku asertif siswa SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto. Rancangan penelitian menggunakan korelasional. Populasinya siswa kelas XI SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto. Sampel penelitian sejumlah 64 siswa, diambil dengan menggunakan teknik purposive sample. Peneliti menyusun angket kecerdasan emosional berdasarkan teori Goleman, sedangkan perilaku asertif berdasarkan teori Alberti dan Emon. Angket disusun menggunakan skala likert dengan 5 pilihan jawaban. Teknik analisis data dengan mencari skor rata-rata (mean) untuk mendeskripsikan kecerdasan emosional dan perilaku asertif siswa. Sedangkan untuk menganalisis hubungan antara keduanya menggunakan regresi linier. Hasil penelitian tentang kecerdasan emosional sejumlah 28 siswa (43,8%) skornya di bawah rata-rata, 3 siswa (4,7%) skornya sama dengan rata-rata, dan&amp;nbsp; 33 siswa (51,6%) skornya di atas rata-rata. Sedangkan perilaku asertif sejumlah 29 siswa (45,3%) skornya di bawah rata-rata, 4 siswa (6,3%) skornya sama dengan rata-rata, dan 31 siswa (48,4%) skornya di atas rata-rata. Data tersebut disimpulkan bahwa siswa kelas XI SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto memiliki kecerdasan emosional tinggi dan perilaku asertif baik. Untuk menganalisis hubungan antar variabel, hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan perilaku asertif siswa kelas XI SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto, diketahui dari rhitung &amp;gt; rtabel = 0,535 &amp;gt; 0, 244 dan nilai probabilitasnya lebih kecil dari &#x3B1; = 0,000 &amp;lt; 0,05.</description><publisher lang="en-US">FKIP Universitas Darul Ulum Jombang</publisher><date>2021-03-30</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://ejournal.undar.or.id/index.php/Thalaba/article/view/120</identifier><source lang="en-US">Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia; Vol. 4 No. 1 (2021): Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia; 57-68</source><source>2987-792X</source><source>2580-7862</source><language>eng</language><relation>https://ejournal.undar.or.id/index.php/Thalaba/article/view/120/80</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2021 Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia</rights><rights lang="en-US">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</rights><recordID>article-120</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
author Winnayanti , Wahyu
Djanah, Miftahul Djanah
title Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Perilaku Asertif Siswa SMA
publisher FKIP Universitas Darul Ulum Jombang
publishDate 2021
topic Kecerdasan Emosional
Perilaku Asertif
url https://ejournal.undar.or.id/index.php/Thalaba/article/view/120
https://ejournal.undar.or.id/index.php/Thalaba/article/view/120/80
contents Remaja dalam menjalani tugas perkembangannya sebagai siswa seringkali dihadapkan pada keragu-raguan berperilaku. Kecerdasan emosional berperan penting untuk membentuk perilaku asertif sehingga siswa dapat menentukan perilakunya secara tegas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kecerdasan emosional, perilaku asertif, dan menganalisis ada atau tidaknya hubungan antara kecerdasan emosional dengan perilaku asertif siswa SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto. Rancangan penelitian menggunakan korelasional. Populasinya siswa kelas XI SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto. Sampel penelitian sejumlah 64 siswa, diambil dengan menggunakan teknik purposive sample. Peneliti menyusun angket kecerdasan emosional berdasarkan teori Goleman, sedangkan perilaku asertif berdasarkan teori Alberti dan Emon. Angket disusun menggunakan skala likert dengan 5 pilihan jawaban. Teknik analisis data dengan mencari skor rata-rata (mean) untuk mendeskripsikan kecerdasan emosional dan perilaku asertif siswa. Sedangkan untuk menganalisis hubungan antara keduanya menggunakan regresi linier. Hasil penelitian tentang kecerdasan emosional sejumlah 28 siswa (43,8%) skornya di bawah rata-rata, 3 siswa (4,7%) skornya sama dengan rata-rata, dan&nbsp; 33 siswa (51,6%) skornya di atas rata-rata. Sedangkan perilaku asertif sejumlah 29 siswa (45,3%) skornya di bawah rata-rata, 4 siswa (6,3%) skornya sama dengan rata-rata, dan 31 siswa (48,4%) skornya di atas rata-rata. Data tersebut disimpulkan bahwa siswa kelas XI SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto memiliki kecerdasan emosional tinggi dan perilaku asertif baik. Untuk menganalisis hubungan antar variabel, hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan perilaku asertif siswa kelas XI SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto, diketahui dari rhitung &gt; rtabel = 0,535 &gt; 0, 244 dan nilai probabilitasnya lebih kecil dari α = 0,000 &lt; 0,05.
id IOS19744.article-120
institution Universitas Darul ulum
institution_id 2918
institution_type library:university
library
library Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia
library_id 7753
collection Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia
repository_id 19744
subject_area Education
Counseling And Psychotherapy
guidance and counseling
city JOMBANG
province JAWA TIMUR
repoId IOS19744
first_indexed 2024-06-11T01:34:47Z
last_indexed 2024-06-11T01:34:47Z
recordtype dc
_version_ 1801526854752927744
score 9.9049015

Lihat Juga