Peningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Siswa Kelas III SDIT AL IMAN
| Main Authors: | Anisa Prihatini, Ayu Ratna Wulandari, Muhammad Arif |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Kilau Publishing
, 2024
|
| Online Access: |
https://kilaupublishing.com/index.php/ijisl/article/view/42 https://kilaupublishing.com/index.php/ijisl/article/view/42/26 |
Daftar Isi:
- The problem that is the focus of the study in improving learning is the low learning outcomes of class III students in science lessons at SDIT AL IMAN, where the average value of learning outcomes is still below the KKM so a new learning model is needed. The aim of learning improvement research is to describe the application of a realistic approach to improving Mathematics learning outcomes regarding simple fractions. This research was carried out in October - November 2023 at SDIT AL IMAN, with research subjects totaling 30 students. The design of this learning improvement procedure uses classroom action research which consists of two cycles and each cycle includes four stages, namely planning, implementation, observation and reflection. The results of the pre-cycle research were 12 (40%) students who had not completed it. Then, there was an increase in learning outcomes in cycle I as many as 20 (67%) students reached the KKM, likewise in cycle II, the scores of students who reached the KKM were 27 (90%) students. It can be concluded that the STAD type cooperative learning model can improve learning outcomes Science students on animal life cycle material.
- Permasalahan yang menjadi fokus kajian dalam perbaikan pembelajaran adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas III pada pelajaran IPA di SDIT AL IMAN, dimana nilai rata-rata hasil belajar masih di bawah KKM sehingga diperlukan model pembelajaran yang baru. adapun tujuan penelitian perbaikan pembelajaran adalah untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan realistik untuk meningkatkan hasil belajar Matematika tentang Pecahan sederhana. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober - November 2023 di SDIT AL IMAN, dengan subyek penelitian sebanyak 30 siswa. Desain prosedur perbaikan pembelajaran ini dengan menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dan masing-masing siklus meliputi empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini antara lain prasiklus sebanyak 12 (40%) siswa yang belum tuntas. Kemudian, ada peningkatan hasil belajar di siklus I sebanyak 20 (67%) siswa yang mencapai KKM, begitu pula di siklus II, nilai siswa yang mencapai KKM 27 (90%) siswa. Terjadi peningkatan jumlah ketuntasan sebesar di siklus kedua. Dengan demikian, dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar terutama pada pelajaran IPA dengan materi daur hidup hewan.