Penggabungan PJBL, Demonstrasi, Pembelajaran Berbasis Video untuk Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Siswa
| Main Authors: | Faihah, Gress, Wulandari, Renita Eka, Wahyuni, Sri, Kusumaningtyas, Dian Artha |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf Journal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
The Indonesian Institute of Science and Technology Research
, 2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://journal.iistr.org/index.php/PBPSP/article/view/478 https://journal.iistr.org/index.php/PBPSP/article/view/478/399 |
| ctrlnum |
article-478 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">Penggabungan PJBL, Demonstrasi, Pembelajaran Berbasis Video untuk Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Siswa</title><creator>Faihah, Gress</creator><creator>Wulandari, Renita Eka</creator><creator>Wahyuni, Sri</creator><creator>Kusumaningtyas, Dian Artha</creator><subject lang="en-US">Gerak Lurus Beraturan</subject><subject lang="en-US">Logger Pro</subject><subject lang="en-US">Motivasi</subject><subject lang="en-US">Strategi Pembelajaran</subject><description lang="en-US">Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL), Demonstrasi, dan Pembelajaran Berbasis Video telah meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa. Metode ini menggabungkan demonstrasi, proyek ekosistem miniatur, dan materi pembelajaran berbasis video untuk memberikan pembelajaran yang tidak hanya teoritis tetapi juga praktis, memungkinkan siswa untuk belajar secara bersamaan bagaimana bekerja sama dan berkolaborasi. Selain itu, penelitian ilmiah yang dilakukan siswa menunjukkan peningkatan kemampuan evaluasi diri dan kesadaran etika mereka. Siswa tidak hanya memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang konsep melalui transformasi pembelajaran ini, tetapi mereka juga memperoleh keterampilan sosial, kreativitas, dan kesiapan untuk menghadapi tantangan dalam dunia yang terus berubah. Secara keseluruhan, metode ini menciptakan lingkungan pembelajaran yang selalu berubah dan secara keseluruhan, yang berdampak positif pada pertumbuhan siswa dan mempersiapkan mereka untuk masa depan yang penuh tantangan dan dinamis.</description><publisher lang="en-US">The Indonesian Institute of Science and Technology Research</publisher><date>2024-02-17</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://journal.iistr.org/index.php/PBPSP/article/view/478</identifier><identifier>10.56741/pbpsp.v3i01.478</identifier><source lang="en-US">Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren; Vol. 3 No. 01 (2024): Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren; 19-27</source><source>2962-1682</source><source>2962-5785</source><source>10.56741/pbpsp.v3i01</source><language>eng</language><relation>https://journal.iistr.org/index.php/PBPSP/article/view/478/399</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2024 Gress Faihah, Renita Eka Wulandari, Sri Wahyuni, Dian Artha Kusumaningtyas</rights><rights lang="en-US">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</rights><recordID>article-478</recordID></dc>
|
| language |
eng |
| format |
Journal:Article Journal Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion Other File:application/pdf File Journal:Journal |
| author |
Faihah, Gress Wulandari, Renita Eka Wahyuni, Sri Kusumaningtyas, Dian Artha |
| title |
Penggabungan PJBL, Demonstrasi, Pembelajaran Berbasis Video untuk Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Siswa |
| publisher |
The Indonesian Institute of Science and Technology Research |
| publishDate |
2024 |
| topic |
Gerak Lurus Beraturan Logger Pro Motivasi Strategi Pembelajaran |
| url |
https://journal.iistr.org/index.php/PBPSP/article/view/478 https://journal.iistr.org/index.php/PBPSP/article/view/478/399 |
| contents |
Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL), Demonstrasi, dan Pembelajaran Berbasis Video telah meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa. Metode ini menggabungkan demonstrasi, proyek ekosistem miniatur, dan materi pembelajaran berbasis video untuk memberikan pembelajaran yang tidak hanya teoritis tetapi juga praktis, memungkinkan siswa untuk belajar secara bersamaan bagaimana bekerja sama dan berkolaborasi. Selain itu, penelitian ilmiah yang dilakukan siswa menunjukkan peningkatan kemampuan evaluasi diri dan kesadaran etika mereka. Siswa tidak hanya memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang konsep melalui transformasi pembelajaran ini, tetapi mereka juga memperoleh keterampilan sosial, kreativitas, dan kesiapan untuk menghadapi tantangan dalam dunia yang terus berubah. Secara keseluruhan, metode ini menciptakan lingkungan pembelajaran yang selalu berubah dan secara keseluruhan, yang berdampak positif pada pertumbuhan siswa dan mempersiapkan mereka untuk masa depan yang penuh tantangan dan dinamis. |
| id |
IOS20044.article-478 |
| institution |
Indonesian Institute of Science and Technology Research |
| institution_id |
10707 |
| institution_type |
library:public library |
| library |
Indonesian Institute of Science and Technology Research (IISTR) |
| library_id |
7954 |
| collection |
Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren |
| repository_id |
20044 |
| subject_area |
School Education Islamic Boarding School Pedagogy |
| city |
KOTA YOGYAKARTA |
| province |
DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA |
| repoId |
IOS20044 |
| first_indexed |
2024-06-11T03:01:46Z |
| last_indexed |
2024-06-11T03:01:46Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1801532313394216960 |
| score |
9.9049015 |