Cover Image

Pop-Up Book untuk Mendorong Minat Belajar Peserta Didik Kelas V

Main Authors: Iriani Astuti, Endra Putra Raharja, Asrul
Format: Article info application/pdf Journal
Bahasa: eng
Terbitan: The Indonesian Institute of Science and Technology Research , 2022
Subjects:
Pop-up Book
Minat Belajar
Pembelajaran IPA
Online Access: https://journal.iistr.org/index.php/JGI/article/view/18
https://journal.iistr.org/index.php/JGI/article/view/18/15
ctrlnum article-18
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">Pop-Up Book untuk Mendorong Minat Belajar Peserta Didik Kelas V</title><creator>Iriani Astuti</creator><creator>Endra Putra Raharja</creator><creator>Asrul</creator><subject lang="en-US">Pop-up Book</subject><subject lang="en-US">Minat Belajar</subject><subject lang="en-US">Pembelajaran IPA</subject><description lang="en-US">Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan pengaruh media pembelajaran pop-up book terhadap minat belajar peserta didik kelas V di SD Muhammadiyah Majaran. Pada penelitian ini, penelitian yang digunakan adalah penelitian Kuantitatif dengan jenis penelitian Eksperimen, dengan desain Pre-Exsperimental Design yaitu penelitian yang hanya menggunakan satu kelompok eksperimen dan tidak memiliki kelompok kontrol. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik SD Muhammadiyah Majaran Kabupaten Sorong yang berjumlah 56 peserta didik dengan sampel kelas V yang berjumlah 12 peserta didik. Penelitian ini menggunakan teknik non tes dengan istrumen yang digunakan yaitu angket pernyataan minat belajar, lembar observasi guru, lembar observasi peserta didik, RPP, media pembelajaran Pop-Up Book dan dokumentasi. Dari analisis data diperoleh uji normalitas Shapiro Wilk yaitu 0,145 untuk pre-test dan 0,162 untuk post-test. Hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa bahwa persentase nilai mean statistik adalah 60,4323 dan nilai tersebut berada dalam kategori cukup efektif (rentang nilai 56-75). Hasil data uji One Sampel t-Test menunjukkan bahwa nilai T yaitu 5,217 dengan df yaitu 11 yang berarti terdapat pengaruh positif media pembelajaran Pop-Up Book terhadap minat belajar peserta didik pada materi perubahan wujud benda.</description><publisher lang="en-US">The Indonesian Institute of Science and Technology Research</publisher><date>2022-08-03</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://journal.iistr.org/index.php/JGI/article/view/18</identifier><identifier>10.56741/jgi.v1i01.18</identifier><source lang="en-US">Jurnal Genesis Indonesia; Vol. 1 No. 01 (2022): Jurnal Genesis Indonesia; 33-41</source><source>2962-1666</source><source>2962-5750</source><source>10.56741/jgi.v1i01</source><language>eng</language><relation>https://journal.iistr.org/index.php/JGI/article/view/18/15</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2022 Iriani Astuti, Endra Putra Raharja, Asrul</rights><rights lang="en-US">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</rights><recordID>article-18</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
Journal:Journal
author Iriani Astuti
Endra Putra Raharja
Asrul
title Pop-Up Book untuk Mendorong Minat Belajar Peserta Didik Kelas V
publisher The Indonesian Institute of Science and Technology Research
publishDate 2022
topic Pop-up Book
Minat Belajar
Pembelajaran IPA
url https://journal.iistr.org/index.php/JGI/article/view/18
https://journal.iistr.org/index.php/JGI/article/view/18/15
contents Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan pengaruh media pembelajaran pop-up book terhadap minat belajar peserta didik kelas V di SD Muhammadiyah Majaran. Pada penelitian ini, penelitian yang digunakan adalah penelitian Kuantitatif dengan jenis penelitian Eksperimen, dengan desain Pre-Exsperimental Design yaitu penelitian yang hanya menggunakan satu kelompok eksperimen dan tidak memiliki kelompok kontrol. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik SD Muhammadiyah Majaran Kabupaten Sorong yang berjumlah 56 peserta didik dengan sampel kelas V yang berjumlah 12 peserta didik. Penelitian ini menggunakan teknik non tes dengan istrumen yang digunakan yaitu angket pernyataan minat belajar, lembar observasi guru, lembar observasi peserta didik, RPP, media pembelajaran Pop-Up Book dan dokumentasi. Dari analisis data diperoleh uji normalitas Shapiro Wilk yaitu 0,145 untuk pre-test dan 0,162 untuk post-test. Hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa bahwa persentase nilai mean statistik adalah 60,4323 dan nilai tersebut berada dalam kategori cukup efektif (rentang nilai 56-75). Hasil data uji One Sampel t-Test menunjukkan bahwa nilai T yaitu 5,217 dengan df yaitu 11 yang berarti terdapat pengaruh positif media pembelajaran Pop-Up Book terhadap minat belajar peserta didik pada materi perubahan wujud benda.
id IOS20045.article-18
institution Indonesian Institute of Science and Technology Research
institution_id 10707
institution_type library:public
library
library Indonesian Institute of Science and Technology Research (IISTR)
library_id 7954
collection Jurnal Genesis Indonesia
repository_id 20045
subject_area Multidisciplinary
city KOTA YOGYAKARTA
province DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
repoId IOS20045
first_indexed 2024-06-11T03:00:47Z
last_indexed 2024-06-11T03:00:47Z
recordtype dc
merged_child_boolean 1
_version_ 1801532129593524224
score 9.9049015

Lihat Juga