Cover Image

Media Pembelajaran Flipbook Berbasis Kontekstual: Inovasi Efektif dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Bangun Datar Kelas IV

Main Authors: Kuncoro, Sigap Jati, Fitrianawati, Meita
Format: Article info application/pdf Journal
Bahasa: eng
Terbitan: The Indonesian Institute of Science and Technology Research , 2023
Subjects:
Bangun Datar
Flipbook
Media Pembelajaran
Sekolah Dasar
Online Access: https://journal.iistr.org/index.php/JGI/article/view/228
https://journal.iistr.org/index.php/JGI/article/view/228/303
ctrlnum article-228
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">Media Pembelajaran Flipbook Berbasis Kontekstual: Inovasi Efektif dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Bangun Datar Kelas IV</title><creator>Kuncoro, Sigap Jati</creator><creator>Fitrianawati, Meita</creator><subject lang="en-US">Bangun Datar</subject><subject lang="en-US">Flipbook</subject><subject lang="en-US">Media Pembelajaran</subject><subject lang="en-US">Sekolah Dasar</subject><description lang="en-US">Tujuan utama penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran flipbook berbasis kontekstual dalam mengajar materi bangun datar kelas IV. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Tahapan pengembangan yang dijalankan meliputi identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, perancangan produk, validasi desain, revisi desain, serta uji coba dengan kelompok kecil. Instrumen penilaian yang digunakan meliputi lembar penilaian dari para ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran, juga lembar respon yang diisi oleh peserta didik. Hasil penilaian dari para ahli materi menunjukkan skor sebesar 88% dengan kategori sangat layak. Penilaian dari ahli media memperoleh skor 80% dengan kategori layak. Penilaian terhadap aspek pembelajaran mendapatkan skor sebesar 81,6% dengan kategori sangat layak. Sementara penilaian dari guru mencapai skor 94% dengan kategori sangat layak. Pada uji coba terbatas dengan melibatkan 19 peserta didik, media pembelajaran ini mendapatkan skor rata-rata sebesar 93,16% dengan kategori sangat layak. Ini menegaskan bahwa media pembelajaran flipbook berbasis kontekstual ini adalah layak digunakan dalam mendukung pemahaman materi bangun datar pada tingkat kelas IV.</description><publisher lang="en-US">The Indonesian Institute of Science and Technology Research</publisher><date>2023-08-25</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://journal.iistr.org/index.php/JGI/article/view/228</identifier><identifier>10.56741/jgi.v2i03.228</identifier><source lang="en-US">Jurnal Genesis Indonesia; Vol. 2 No. 03 (2023): Jurnal Genesis Indonesia; 103-113</source><source>2962-1666</source><source>2962-5750</source><language>eng</language><relation>https://journal.iistr.org/index.php/JGI/article/view/228/303</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2023 Sigap Jati Kuncoro, Meita Fitrianawati</rights><rights lang="en-US">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</rights><recordID>article-228</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
Journal:Journal
author Kuncoro, Sigap Jati
Fitrianawati, Meita
title Media Pembelajaran Flipbook Berbasis Kontekstual: Inovasi Efektif dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Bangun Datar Kelas IV
publisher The Indonesian Institute of Science and Technology Research
publishDate 2023
topic Bangun Datar
Flipbook
Media Pembelajaran
Sekolah Dasar
url https://journal.iistr.org/index.php/JGI/article/view/228
https://journal.iistr.org/index.php/JGI/article/view/228/303
contents Tujuan utama penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran flipbook berbasis kontekstual dalam mengajar materi bangun datar kelas IV. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Tahapan pengembangan yang dijalankan meliputi identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, perancangan produk, validasi desain, revisi desain, serta uji coba dengan kelompok kecil. Instrumen penilaian yang digunakan meliputi lembar penilaian dari para ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran, juga lembar respon yang diisi oleh peserta didik. Hasil penilaian dari para ahli materi menunjukkan skor sebesar 88% dengan kategori sangat layak. Penilaian dari ahli media memperoleh skor 80% dengan kategori layak. Penilaian terhadap aspek pembelajaran mendapatkan skor sebesar 81,6% dengan kategori sangat layak. Sementara penilaian dari guru mencapai skor 94% dengan kategori sangat layak. Pada uji coba terbatas dengan melibatkan 19 peserta didik, media pembelajaran ini mendapatkan skor rata-rata sebesar 93,16% dengan kategori sangat layak. Ini menegaskan bahwa media pembelajaran flipbook berbasis kontekstual ini adalah layak digunakan dalam mendukung pemahaman materi bangun datar pada tingkat kelas IV.
id IOS20045.article-228
institution Indonesian Institute of Science and Technology Research
institution_id 10707
institution_type library:public
library
library Indonesian Institute of Science and Technology Research (IISTR)
library_id 7954
collection Jurnal Genesis Indonesia
repository_id 20045
subject_area Multidisciplinary
city KOTA YOGYAKARTA
province DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
repoId IOS20045
first_indexed 2024-06-11T03:00:47Z
last_indexed 2024-06-11T03:00:47Z
recordtype dc
_version_ 1801532325618515968
score 9.9049015

Lihat Juga