Cover Image

MENGATASI KESULITAN BELAJAR DENGAN MODEL DESAIN PEMBELAJARAN ASSURE BERBASIS MULTIMEDIA

Main Authors: Sein, Lau Han, Nurul Atik Hamida, Andy Litehua
Format: Article info application/pdf Journal
Bahasa: ind
Terbitan: Sekolah Tinggi Islam Kendal , 2021
Subjects:
Kata kunci: Kesulitan belajar
ASSURE
Fiqh
Upaya pendidik
Online Access: https://jurnal.stik-kendal.ac.id/index.php/istifkar/article/view/45
https://jurnal.stik-kendal.ac.id/index.php/istifkar/article/view/45/71
ctrlnum article-45
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="id-ID">MENGATASI KESULITAN BELAJAR DENGAN MODEL DESAIN PEMBELAJARAN ASSURE BERBASIS MULTIMEDIA</title><creator>Sein, Lau Han</creator><creator>Nurul Atik Hamida</creator><creator>Andy Litehua</creator><subject lang="id-ID">Kata kunci: Kesulitan belajar, ASSURE, Fiqh, Upaya pendidik.</subject><description lang="id-ID">ABSTRAK Implementasi Model Desain Pembelajaran ASSURE Berbasis Multimedia Pada Materi Fiqh Sebagai Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model desain pembelajaran ASSURE berbasis multimedia pada materi Fiqh sebagai upaya dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik di MI Darul Ulum Madiun. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis deskriptif, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model Assure berbasis multimedia pada materi fiqh ini dapat menjadi alternative pembelajaran dan sebagai upaya dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik, dengan menganalisis karakteristik peserta didik, gaya belajar, pemilihan metode, media dan bahan ajar yang sesuai, serta melibatkan peserta didik secara aktif dalam pembelajaran sehingga dapat mengurangi kesulitan belajar peserta didik.</description><publisher lang="id-ID">Sekolah Tinggi Islam Kendal</publisher><date>2021-09-09</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://jurnal.stik-kendal.ac.id/index.php/istifkar/article/view/45</identifier><identifier>10.62509/ji.v1i2.45</identifier><source lang="en-US">Media Transformasi Pendidikan Islam; Vol. 1 No. 2 (2021): Istifkar: Jurnal Pendidikan Islam; 97-120</source><source lang="id-ID">Istifkar; Vol 1 No 2 (2021): Istifkar: Jurnal Pendidikan Islam; 97-120</source><source>2655-6634</source><source>1979-2794</source><source>10.62509/ji.v1i2</source><language>ind</language><relation>https://jurnal.stik-kendal.ac.id/index.php/istifkar/article/view/45/71</relation><rights lang="id-ID">Hak Cipta (c) 2021 Istifkar</rights><recordID>article-45</recordID></dc>
language ind
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
Journal:Journal
author Sein, Lau Han
Nurul Atik Hamida
Andy Litehua
title MENGATASI KESULITAN BELAJAR DENGAN MODEL DESAIN PEMBELAJARAN ASSURE BERBASIS MULTIMEDIA
publisher Sekolah Tinggi Islam Kendal
publishDate 2021
topic Kata kunci: Kesulitan belajar
ASSURE
Fiqh
Upaya pendidik
url https://jurnal.stik-kendal.ac.id/index.php/istifkar/article/view/45
https://jurnal.stik-kendal.ac.id/index.php/istifkar/article/view/45/71
contents ABSTRAK Implementasi Model Desain Pembelajaran ASSURE Berbasis Multimedia Pada Materi Fiqh Sebagai Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model desain pembelajaran ASSURE berbasis multimedia pada materi Fiqh sebagai upaya dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik di MI Darul Ulum Madiun. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis deskriptif, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model Assure berbasis multimedia pada materi fiqh ini dapat menjadi alternative pembelajaran dan sebagai upaya dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik, dengan menganalisis karakteristik peserta didik, gaya belajar, pemilihan metode, media dan bahan ajar yang sesuai, serta melibatkan peserta didik secara aktif dalam pembelajaran sehingga dapat mengurangi kesulitan belajar peserta didik.
id IOS20100.article-45
institution Sekolah Tinggi Islam Kendal
institution_id 10760
institution_type library:university
library
library LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal
library_id 7980
collection Istifkar
repository_id 20100
subject_area pendidikan
islam
pengembangan
city KENDAL
province JAWA TENGAH
repoId IOS20100
first_indexed 2024-06-12T02:13:52Z
last_indexed 2024-06-12T02:13:52Z
recordtype dc
_version_ 1801619910160285696
score 9.9049015

Lihat Juga