Konstruksi Pemahaman Siswa Dalam Memandang Kedaulatan Nasional Atas Sumber Daya Mineral Batu Bara Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis
| Main Authors: | Nordiana, Nordiana, Asnar, Asnar, Suryangsi, Suryangsi, Herliah , Endang |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf Journal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi
, 2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/317 https://ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/317/255 |
| ctrlnum |
article-317 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">Konstruksi Pemahaman Siswa Dalam Memandang Kedaulatan Nasional Atas Sumber Daya Mineral Batu Bara Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis</title><creator>Nordiana, Nordiana</creator><creator>Asnar, Asnar</creator><creator>Suryangsi, Suryangsi</creator><creator>Herliah , Endang</creator><subject lang="en-US">Pemahaman</subject><subject lang="en-US">Kedaulatan Nasional</subject><subject lang="en-US">Batubara</subject><subject lang="en-US">Berpikir Kritis</subject><description lang="en-US">Pemahaman adalah tingkat pengetahuan dan kesadaran seseorang terhadap suatu konsep, topik, atau isu tertentu. Dalam konteks artikel ini, pemahaman mengacu pada tingkat pengetahuan siswa terkait kedaulatan nasional atas sumber daya mineral, seperti batu bara, dan bagaimana hal itu dapat mempengaruhi berpikir kritis mereka terhadap isu-isu terkait. Tujuan penelitian untuk mengkonstruksi pemahaman siswa dalam memandang kedaulatan nasional untuk meningkatkan berpikir kritis. Menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui wawancara dalam mengumpulkan data dilanjutkan ke metode triangulasi mengukur keabsahan data. Teknik tersebut memudahkan peneliti dalam pengambilan data yang diperlukan. Kesimpulan bahwa perlu pendekatan pendidikan seimbang, antara pengetahuan dan pemahaman siswa. Pemahaman siswa sebelum mendapatkan pembelajaran masih kurang, namun setelah diberi materi melalui pembelajaran mengalami perubahan. Bahkan telah mempersiapkan diri untuk menjadi pelaku dalam pengelolaan batu bara sebagai sumber kekayaan terbesar.</description><publisher lang="en-US">LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi</publisher><date>2024-02-28</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/317</identifier><identifier>10.55681/primer.v2i1.317</identifier><source lang="en-US">PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin; Vol. 2 No. 1 (2024): PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Februari 2024; 105-111</source><source>2985-7996</source><source>10.55681/primer.v2i1</source><language>eng</language><relation>https://ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/317/255</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2024 Nordiana, Asnar, Suryangsi, Endang Herliah</rights><rights lang="en-US">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</rights><recordID>article-317</recordID></dc>
|
| language |
eng |
| format |
Journal:Article Journal Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion Other File:application/pdf File Journal:Journal |
| author |
Nordiana, Nordiana Asnar, Asnar Suryangsi, Suryangsi Herliah , Endang |
| title |
Konstruksi Pemahaman Siswa Dalam Memandang Kedaulatan Nasional Atas Sumber Daya Mineral Batu Bara Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis |
| publisher |
LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi |
| publishDate |
2024 |
| topic |
Pemahaman Kedaulatan Nasional Batubara Berpikir Kritis |
| url |
https://ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/317 https://ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/317/255 |
| contents |
Pemahaman adalah tingkat pengetahuan dan kesadaran seseorang terhadap suatu konsep, topik, atau isu tertentu. Dalam konteks artikel ini, pemahaman mengacu pada tingkat pengetahuan siswa terkait kedaulatan nasional atas sumber daya mineral, seperti batu bara, dan bagaimana hal itu dapat mempengaruhi berpikir kritis mereka terhadap isu-isu terkait. Tujuan penelitian untuk mengkonstruksi pemahaman siswa dalam memandang kedaulatan nasional untuk meningkatkan berpikir kritis. Menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui wawancara dalam mengumpulkan data dilanjutkan ke metode triangulasi mengukur keabsahan data. Teknik tersebut memudahkan peneliti dalam pengambilan data yang diperlukan. Kesimpulan bahwa perlu pendekatan pendidikan seimbang, antara pengetahuan dan pemahaman siswa. Pemahaman siswa sebelum mendapatkan pembelajaran masih kurang, namun setelah diberi materi melalui pembelajaran mengalami perubahan. Bahkan telah mempersiapkan diri untuk menjadi pelaku dalam pengelolaan batu bara sebagai sumber kekayaan terbesar. |
| id |
IOS20146.article-317 |
| institution |
Institut Teknologi dan Kesehatan Aspirasi |
| institution_id |
10820 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi |
| library_id |
8010 |
| collection |
PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin |
| repository_id |
20146 |
| subject_area |
Multidisciplinary Economy Social Science Health Terms |
| city |
LOMBOK TIMUR |
| province |
NUSA TENGGARA BARAT |
| repoId |
IOS20146 |
| first_indexed |
2024-06-13T08:49:53Z |
| last_indexed |
2024-06-13T08:49:53Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1801737012015792128 |
| score |
9.9049015 |