Menumbuhkan Tradisi Lokal dan Kebhinekaan Peserta Didik Melalui Pembelajaran Problem Based Learning
| Main Authors: | Utami, Faradhita, Warman, Warman, Suryaningsi, Suryaningsi |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf Journal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi
, 2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/331 https://ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/331/268 |
| ctrlnum |
article-331 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">Menumbuhkan Tradisi Lokal dan Kebhinekaan Peserta Didik Melalui Pembelajaran Problem Based Learning</title><creator>Utami, Faradhita</creator><creator>Warman, Warman</creator><creator>Suryaningsi, Suryaningsi</creator><subject lang="en-US">Model Pembelajaran, Keragaman Budaya, Problem Based Learning, Keaktifan Siswa</subject><description lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan pemahaman peserta didik mengenai tradisi lokal dan kebhinekaan melalui model pembelajaran problem based learning di mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada materi merawat tradisi lokal dan kebhinekaan. Lokasi penelitian di SMA Negeri 4 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah peneliatan kualitatif. Pengumpulan data yang dilakukan dengan kegiatan berupa: 1) Observasi, 2) Wawancara, 3) Dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model PBL dapat membuat peserta didik terlibat aktif dalam pembelajaran. peserta didik tidak hanya memahami tradisi lokal tetapi juga menghargai keberagaman budaya di sekitarnya. Dengan memecahkan masalah yang relevan dengan tradisi lokal, peserta didik terlibat secara lebih menyeluruh dalam pembelajaran. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya implementasi PBL dalam pembelajaran untuk mengembangkan pemahaman multikultural dan menghargai keragaman budaya di Indonesia.</description><publisher lang="en-US">LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi</publisher><date>2024-04-26</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/331</identifier><identifier>10.55681/primer.v2i2.331</identifier><source lang="en-US">PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin; Vol. 2 No. 2 (2024): PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, April 2024; 131-141</source><source>2985-7996</source><source>10.55681/primer.v2i2</source><language>eng</language><relation>https://ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/331/268</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2024 faradhita utami, Warman, Suryaningsi</rights><rights lang="en-US">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</rights><recordID>article-331</recordID></dc>
|
| language |
eng |
| format |
Journal:Article Journal Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion Other File:application/pdf File Journal:Journal |
| author |
Utami, Faradhita Warman, Warman Suryaningsi, Suryaningsi |
| title |
Menumbuhkan Tradisi Lokal dan Kebhinekaan Peserta Didik Melalui Pembelajaran Problem Based Learning |
| publisher |
LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi |
| publishDate |
2024 |
| topic |
Model Pembelajaran Keragaman Budaya Problem Based Learning Keaktifan Siswa |
| url |
https://ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/331 https://ejournal.itka.ac.id/index.php/primer/article/view/331/268 |
| contents |
Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan pemahaman peserta didik mengenai tradisi lokal dan kebhinekaan melalui model pembelajaran problem based learning di mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada materi merawat tradisi lokal dan kebhinekaan. Lokasi penelitian di SMA Negeri 4 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah peneliatan kualitatif. Pengumpulan data yang dilakukan dengan kegiatan berupa: 1) Observasi, 2) Wawancara, 3) Dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model PBL dapat membuat peserta didik terlibat aktif dalam pembelajaran. peserta didik tidak hanya memahami tradisi lokal tetapi juga menghargai keberagaman budaya di sekitarnya. Dengan memecahkan masalah yang relevan dengan tradisi lokal, peserta didik terlibat secara lebih menyeluruh dalam pembelajaran. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya implementasi PBL dalam pembelajaran untuk mengembangkan pemahaman multikultural dan menghargai keragaman budaya di Indonesia. |
| id |
IOS20146.article-331 |
| institution |
Institut Teknologi dan Kesehatan Aspirasi |
| institution_id |
10820 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi |
| library_id |
8010 |
| collection |
PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin |
| repository_id |
20146 |
| subject_area |
Multidisciplinary Economy Social Science Health Terms |
| city |
LOMBOK TIMUR |
| province |
NUSA TENGGARA BARAT |
| repoId |
IOS20146 |
| first_indexed |
2024-06-13T08:49:53Z |
| last_indexed |
2024-06-13T08:49:53Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1801737012022083584 |
| score |
9.9049015 |