PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI UNIVERSITAS NEGERI PADANG
| Main Author: | Sulaiman, Sulaiman |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Pedagogi
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pedagogi/article/view/4312 http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pedagogi/article/view/4312/3376 |
Internet
http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pedagogi/article/view/4312http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pedagogi/article/view/4312/3376
Lokasi
| Koleksi | Pedagogi |
|---|---|
| Gedung | Perpustakaan Universitas Negeri Padang |
| Institusi | Universitas Negeri Padang |
| Kota | KOTA PADANG |
| Provinsi | SUMATERA BARAT |
| Kontak | Butuh informasi lebih lanjut? Hubungi pustakawan institusi ini. |