Metode Pembelajaran Kooperatif Mempersiapkan Mahasiswa Teknik Kimia Memasuki Dunia Kerja
| Main Authors: | Lie, Hwa, Riadi, Lieke, Edrika, Ivonne |
|---|---|
| Format: | Article PeerReviewed application/pdf |
| Terbitan: |
ITENAS Bandung
, 2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.ubaya.ac.id/3462/1/Metode%20Pembelajaran_Abstract_2007.pdf http://repository.ubaya.ac.id/3462/ |
| ctrlnum |
3462 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title>Metode Pembelajaran Kooperatif Mempersiapkan Mahasiswa Teknik Kimia Memasuki Dunia Kerja</title><creator>Lie, Hwa</creator><creator>Riadi, Lieke</creator><creator>Edrika, Ivonne </creator><subject>L Education (General)</subject><description>Tingginya tuntutan profesionalisme dunia kerja akan lulusan perguruan tinggi yang memiliki ketrampilan berkolaborasi dan berkomunikasi yang efektif merupakan kebutuhan yang sangat mendesak. Lulusan yang memiliki karakter yang baik dan dapat bekerjasama diharapkan mampu
menyelesaikan masalah penanganan masalah sumber daya manusia di Indonesia. Pembelajaran
tidak hanya dipusatkan pada pemberian materi ajar yang sangat padat namun juga perlu
memperhatikan penanaman nilai-nilai dan pembentukan karakter mahasiswanya. Berdasarkan
penerapan metode pembelajaran kooperatif pada beberapa mata kuliah di teknik kimia
Universitas Surabaya, metode ini mampu meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam kelas serta
meningkatkan ketrampilan kerjasama mereka. Tahapan persiapan, proses interaksi di kelas serta
tahapan evaluasi pembelajaran ini dilakukan secara kontinyu pada awal, pertengahan maupun
akhir semester. Beberapa data hasil capaian dan dinamika kelompok dalam pembelajaran mata
kuliah Teknik Reaksi Kimia I akan ditampilkan dalam makalah ini.
Pemanduan dalam kelas kooperatif berbeda dengan memandu diskusi dalam kelas reguler.
Dalam kelas reguler, mahasiswa bekerjasama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas-tugas
yang diberikan oleh dosen. Dalam kelas kooperatif, mahasiswa bekerja dalam satu tim selama
satu semester untuk mencapai target nilai yang telah direncanakan pada awal semester.
Prosentase pencapaian target nilai individu maupun tim merupakan salah satu tolok ukur
keberhasilan mahasiswa dalam mengembangkan nilai-nilai kerjasama. Implementasi metode
pembelajaran kooperatif pada mata kuliah TRK-1 pada semester gasal 2005-2006 ini diperoleh
capaian target nilai UTS dan UAS tim berturut-turut 13% dan 100%, sedangkan capaian nilai
target UTS dan UAS individu adalah 13% dan 63%.</description><publisher>ITENAS Bandung</publisher><date>2007-08</date><type>Journal:Article</type><type>PeerReview:PeerReviewed</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://repository.ubaya.ac.id/3462/1/Metode%20Pembelajaran_Abstract_2007.pdf</identifier><identifier> Lie, Hwa and Riadi, Lieke and Edrika, Ivonne (2007) Metode Pembelajaran Kooperatif Mempersiapkan Mahasiswa Teknik Kimia Memasuki Dunia Kerja. Prosiding Seminar Tjipto Utomo, 5. ISSN 1693‐1750 </identifier><relation>http://repository.ubaya.ac.id/3462/</relation><recordID>3462</recordID></dc>
|
| format |
Journal:Article Journal PeerReview:PeerReviewed PeerReview File:application/pdf File |
| author |
Lie, Hwa Riadi, Lieke Edrika, Ivonne |
| title |
Metode Pembelajaran Kooperatif Mempersiapkan Mahasiswa Teknik Kimia Memasuki Dunia Kerja |
| publisher |
ITENAS Bandung |
| publishDate |
2007 |
| topic |
L Education (General) |
| url |
http://repository.ubaya.ac.id/3462/1/Metode%20Pembelajaran_Abstract_2007.pdf http://repository.ubaya.ac.id/3462/ |
| contents |
Tingginya tuntutan profesionalisme dunia kerja akan lulusan perguruan tinggi yang memiliki ketrampilan berkolaborasi dan berkomunikasi yang efektif merupakan kebutuhan yang sangat mendesak. Lulusan yang memiliki karakter yang baik dan dapat bekerjasama diharapkan mampu
menyelesaikan masalah penanganan masalah sumber daya manusia di Indonesia. Pembelajaran
tidak hanya dipusatkan pada pemberian materi ajar yang sangat padat namun juga perlu
memperhatikan penanaman nilai-nilai dan pembentukan karakter mahasiswanya. Berdasarkan
penerapan metode pembelajaran kooperatif pada beberapa mata kuliah di teknik kimia
Universitas Surabaya, metode ini mampu meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam kelas serta
meningkatkan ketrampilan kerjasama mereka. Tahapan persiapan, proses interaksi di kelas serta
tahapan evaluasi pembelajaran ini dilakukan secara kontinyu pada awal, pertengahan maupun
akhir semester. Beberapa data hasil capaian dan dinamika kelompok dalam pembelajaran mata
kuliah Teknik Reaksi Kimia I akan ditampilkan dalam makalah ini.
Pemanduan dalam kelas kooperatif berbeda dengan memandu diskusi dalam kelas reguler.
Dalam kelas reguler, mahasiswa bekerjasama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas-tugas
yang diberikan oleh dosen. Dalam kelas kooperatif, mahasiswa bekerja dalam satu tim selama
satu semester untuk mencapai target nilai yang telah direncanakan pada awal semester.
Prosentase pencapaian target nilai individu maupun tim merupakan salah satu tolok ukur
keberhasilan mahasiswa dalam mengembangkan nilai-nilai kerjasama. Implementasi metode
pembelajaran kooperatif pada mata kuliah TRK-1 pada semester gasal 2005-2006 ini diperoleh
capaian target nilai UTS dan UAS tim berturut-turut 13% dan 100%, sedangkan capaian nilai
target UTS dan UAS individu adalah 13% dan 63%. |
| id |
IOS2668.3462 |
| institution |
Universitas Surabaya |
| institution_id |
283 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan Universitas Surabaya |
| library_id |
317 |
| collection |
Repositori Universitas Surabaya |
| repository_id |
2668 |
| subject_area |
Administrasi Negara dan Militer Akuntansi Biologi |
| city |
KOTA SURABAYA |
| province |
JAWA TIMUR |
| repoId |
IOS2668 |
| first_indexed |
2016-10-05T05:39:05Z |
| last_indexed |
2016-10-05T05:39:05Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1675776823796957184 |
| score |
17.610363 |