Cover Image

Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Operasi Hitung Bilangan Melalui Model Pembelajaran Tematik Siswa Kelas III Semester I SDN 2 Glintang Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali

Main Author: Muflihati, Siti
Format: Karya Ilmiah NonPeerReviewed application/pdf
Bahasa: eng
Terbitan: , 2012
Subjects:
LB Theory and practice of education
Online Access: http://eprints.ums.ac.id/21600/1/HALAMAN_DEPAN.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/2/BAB_I.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/3/BAB_II.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/4/BAB_III.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/6/BAB_IV.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/8/BAB_V.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/9/DAFTAR_PUSTAKA.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/10/LAMPIRAN.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/13/NASKAH_PUBLIKASI.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/
ctrlnum 21600
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.ums.ac.id/21600/</relation><title>Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Operasi Hitung Bilangan Melalui Model Pembelajaran Tematik Siswa Kelas III Semester I SDN 2 Glintang Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali&#xD; </title><creator>Muflihati, Siti</creator><subject>LB Theory and practice of education</subject><description>Guru SD memerlukan suatu metode yang efisien dan efektif yang dapat diterapkan di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan oleh guru adalah salah satu kunci pokok di dalam keberhasilan suatu kegiatan belajar yang dilakukan oleh&#xD; anak. Peningkatan motivasi belajar matematika siswa ini dilakukan melalui penggunaan model pembelajaran tematik. Hal ini dikarenakan model pembelajaran tematik selalu menggunakan masalah sehari-hari, sehingga diharapkan siswa dapat memahami keguanaan dana kaitan matematika dalam&#xD; kehidupannya sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar matematika siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar matematika operasi hitung bilangan melalui model pembelajaran tematik siswa&#xD; Kelas III Semester I SDN 2 Glintang Kecamatan Sambi Boyolali. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Glintang Kecamatan Sambi Boyolali pada Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian dilaksanakan selama 3 bulan yaitu bulan Juli-September 2012. Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). Subjek yang diteliti adalah siswa SD Negeri 2 Glintang Kecamatan Sambi Boyolali pada kelas III semester I Tahun Pelajaran 2012/2013. Teknik pengumpulan data observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan analisis komparatif. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa terdapat Peningkatan kemampuan siswa melalui penerapan penggunaan metode tematik. Sebelum dikenakan tindakan apa pun diadakan tes awal (pre test), hasil belajar siswa yang mendapat nilai di atas 50 terdapat 9 siswa (47,36 %). Siswa dalam mengerjakan latihan&#xD; soal tes pada siklus I yang mendapat nilai di atas 70 terdapat 5 siswa (26,31%) pada siklus II yang mendapat nilai di tas 70 terdapat 13 siswa (68,42 %).</description><date>2012</date><type>Other:Karya Ilmiah</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/21600/1/HALAMAN_DEPAN.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/21600/2/BAB_I.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/21600/3/BAB_II.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/21600/4/BAB_III.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/21600/6/BAB_IV.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/21600/8/BAB_V.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/21600/9/DAFTAR_PUSTAKA.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/21600/10/LAMPIRAN.pdf</identifier><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.ums.ac.id/21600/13/NASKAH_PUBLIKASI.pdf</identifier><identifier> Muflihati, Siti (2012) Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Operasi Hitung Bilangan Melalui Model Pembelajaran Tematik Siswa Kelas III Semester I SDN 2 Glintang Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. </identifier><relation>A54DO90038</relation><recordID>21600</recordID></dc>
language eng
format Other:Karya Ilmiah
Other
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
File:application/pdf
File
author Muflihati, Siti
title Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Operasi Hitung Bilangan Melalui Model Pembelajaran Tematik Siswa Kelas III Semester I SDN 2 Glintang Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali
publishDate 2012
topic LB Theory and practice of education
url http://eprints.ums.ac.id/21600/1/HALAMAN_DEPAN.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/2/BAB_I.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/3/BAB_II.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/4/BAB_III.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/6/BAB_IV.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/8/BAB_V.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/9/DAFTAR_PUSTAKA.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/10/LAMPIRAN.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/13/NASKAH_PUBLIKASI.pdf
http://eprints.ums.ac.id/21600/
contents Guru SD memerlukan suatu metode yang efisien dan efektif yang dapat diterapkan di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan oleh guru adalah salah satu kunci pokok di dalam keberhasilan suatu kegiatan belajar yang dilakukan oleh anak. Peningkatan motivasi belajar matematika siswa ini dilakukan melalui penggunaan model pembelajaran tematik. Hal ini dikarenakan model pembelajaran tematik selalu menggunakan masalah sehari-hari, sehingga diharapkan siswa dapat memahami keguanaan dana kaitan matematika dalam kehidupannya sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar matematika siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar matematika operasi hitung bilangan melalui model pembelajaran tematik siswa Kelas III Semester I SDN 2 Glintang Kecamatan Sambi Boyolali. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Glintang Kecamatan Sambi Boyolali pada Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian dilaksanakan selama 3 bulan yaitu bulan Juli-September 2012. Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). Subjek yang diteliti adalah siswa SD Negeri 2 Glintang Kecamatan Sambi Boyolali pada kelas III semester I Tahun Pelajaran 2012/2013. Teknik pengumpulan data observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan analisis komparatif. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa terdapat Peningkatan kemampuan siswa melalui penerapan penggunaan metode tematik. Sebelum dikenakan tindakan apa pun diadakan tes awal (pre test), hasil belajar siswa yang mendapat nilai di atas 50 terdapat 9 siswa (47,36 %). Siswa dalam mengerjakan latihan soal tes pada siklus I yang mendapat nilai di atas 70 terdapat 5 siswa (26,31%) pada siklus II yang mendapat nilai di tas 70 terdapat 13 siswa (68,42 %).
id IOS2728.21600
institution Universitas Muhammadiyah Surakarta
institution_id 249
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta
library_id 555
collection Digital Repository Universitas Muhammadiyah Surakarta
repository_id 2728
subject_area Agama
Ekonomi
Farmasi
city KOTA SURAKARTA
province JAWA TENGAH
repoId IOS2728
first_indexed 2016-09-22T02:44:27Z
last_indexed 2016-09-22T02:44:28Z
recordtype dc
_version_ 1685819631951937536
score 17.60897

Lihat Juga