Keefektifan Strategi Pembelajaran Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pembelajaran Matematika terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII Semester Genap pada Sub Materi Pokok Garis Singgung Persekutuan Dua Lingkaran di SMP Negeri 1 Wadaslintang Wonosobo Tahun Ajaran 2011/2012
| ctrlnum |
948 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.walisongo.ac.id/948/</relation><title>Keefektifan Strategi Pembelajaran Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pembelajaran Matematika terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII Semester Genap pada Sub Materi Pokok Garis Singgung Persekutuan Dua Lingkaran di SMP Negeri 1 Wadaslintang Wonosobo Tahun Ajaran 2011/2012</title><creator>Rahmanti, Yuliana</creator><subject>371 School management; special education</subject><subject>512 Algebra and number theory</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah strategi pembelajaran kecakapan hidup (life skill) dalam pembelajaran matematika efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII semester genap pada sub materi pokok garis singgung persekutuan dua lingkaran di SMP Negeri 1 Wadaslintang Wonosobo Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Wadaslintang Wonosobo. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII yang terbagi menjadi tujuh kelas, kemudian dipilih sampel menggunakan teknik cluster random sampling setelah dilakukan uji normalitas, homogenitas, dan kesamaan rata-rata pada seluruh populasi, dengan kelas VIII D sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi dan metode tes. Sebelum diberi perlakuan kedua kelas diuji keadaan awalnya dengan uji normalitas dan homogenitas dengan menggunakan nilai ujian akhir semester gasal. Kemudian kedua kelas diberi perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen menggunakan strategi pembelajaran kecakapan hidup (life skill) dan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Setelah data hasil belajar dari perlakuan yang berbeda didapat, maka dilakukan prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan homogenitas.
Dalam uji hipotesis peneliti menggunakan uji t-tes. Berdasarkan perhitungan t-tes dengan taraf signifikan = 5% diperoleh thitung = 2,095, sedangkan ttable =1,67 Karena thitung > t table maka berarti rata-rata hasil belajar matematika peserta didik yang diajar dengan strategi pembelajaran kecakapan hidup (life skill) lebih baik dari pada peserta didik yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Berdasarkan data yang diperoleh rata-rata nilai tes akhir kelas eksperimen = 67,2 dan kelompok kontrol = 54,9, sehingga dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran kecakapan hidup (life skill) efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII semester genap pada sub materi pokok garis singgung persekutuan dua lingkaran di SMP Negeri 1 Wadaslintang Wonosobo Tahun Ajaran 2011/2012. </description><date>2012-04-12</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.walisongo.ac.id/948/1/083511030_Coverdll.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.walisongo.ac.id/948/2/083511030_Bab1.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.walisongo.ac.id/948/3/083511030_Bab2.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.walisongo.ac.id/948/4/083511030_Bab3.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.walisongo.ac.id/948/5/083511030_Bab4.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.walisongo.ac.id/948/6/083511030_Bab5.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.walisongo.ac.id/948/7/083511030_Bibliografi.pdf</identifier><identifier> Rahmanti, Yuliana (2012) Keefektifan Strategi Pembelajaran Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pembelajaran Matematika terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII Semester Genap pada Sub Materi Pokok Garis Singgung Persekutuan Dua Lingkaran di SMP Negeri 1 Wadaslintang Wonosobo Tahun Ajaran 2011/2012. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Walisongo. </identifier><recordID>948</recordID></dc>
|
| language |
eng |
| format |
Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book |
| author |
Rahmanti, Yuliana |
| title |
Keefektifan Strategi Pembelajaran Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pembelajaran Matematika terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII Semester Genap pada Sub Materi Pokok Garis Singgung Persekutuan Dua Lingkaran di SMP Negeri 1 Wadaslintang Wonosobo Tahun Ajaran 2011/2012 |
| publishDate |
2012 |
| topic |
371 School management special education 512 Algebra and number theory |
| url |
http://eprints.walisongo.ac.id/948/1/083511030_Coverdll.pdf http://eprints.walisongo.ac.id/948/2/083511030_Bab1.pdf http://eprints.walisongo.ac.id/948/3/083511030_Bab2.pdf http://eprints.walisongo.ac.id/948/4/083511030_Bab3.pdf http://eprints.walisongo.ac.id/948/5/083511030_Bab4.pdf http://eprints.walisongo.ac.id/948/6/083511030_Bab5.pdf http://eprints.walisongo.ac.id/948/7/083511030_Bibliografi.pdf http://eprints.walisongo.ac.id/948/ |
| contents |
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah strategi pembelajaran kecakapan hidup (life skill) dalam pembelajaran matematika efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII semester genap pada sub materi pokok garis singgung persekutuan dua lingkaran di SMP Negeri 1 Wadaslintang Wonosobo Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Wadaslintang Wonosobo. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII yang terbagi menjadi tujuh kelas, kemudian dipilih sampel menggunakan teknik cluster random sampling setelah dilakukan uji normalitas, homogenitas, dan kesamaan rata-rata pada seluruh populasi, dengan kelas VIII D sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi dan metode tes. Sebelum diberi perlakuan kedua kelas diuji keadaan awalnya dengan uji normalitas dan homogenitas dengan menggunakan nilai ujian akhir semester gasal. Kemudian kedua kelas diberi perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen menggunakan strategi pembelajaran kecakapan hidup (life skill) dan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Setelah data hasil belajar dari perlakuan yang berbeda didapat, maka dilakukan prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan homogenitas.
Dalam uji hipotesis peneliti menggunakan uji t-tes. Berdasarkan perhitungan t-tes dengan taraf signifikan = 5% diperoleh thitung = 2,095, sedangkan ttable =1,67 Karena thitung > t table maka berarti rata-rata hasil belajar matematika peserta didik yang diajar dengan strategi pembelajaran kecakapan hidup (life skill) lebih baik dari pada peserta didik yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Berdasarkan data yang diperoleh rata-rata nilai tes akhir kelas eksperimen = 67,2 dan kelompok kontrol = 54,9, sehingga dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran kecakapan hidup (life skill) efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII semester genap pada sub materi pokok garis singgung persekutuan dua lingkaran di SMP Negeri 1 Wadaslintang Wonosobo Tahun Ajaran 2011/2012. |
| id |
IOS2754.948 |
| institution |
Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang |
| affiliation |
ptki.onesearch.id |
| institution_id |
53 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan UIN Walisongo Semarang |
| library_id |
93 |
| collection |
Walisongo Repository |
| repository_id |
2754 |
| subject_area |
Systems, Value, Scientific Principles/Sistem-sistem dalam Agama, Nilai-nilai dalam Agama, Islam/Agama Islam Philosophy and Theory of Social Science/Filsafat dan Teori Ilmu-ilmu Sosial |
| city |
SEMARANG |
| province |
JAWA TENGAH |
| repoId |
IOS2754 |
| first_indexed |
2016-11-12T03:46:58Z |
| last_indexed |
2019-10-03T05:29:01Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1685825151749324800 |
| score |
17.60987 |