Cover Image

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA SISWA KELAS VIII C MTs MA’ARIF MUNGGUNG

Main Author: HARIANTO, YULI
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: eng
Terbitan: , 2018
Subjects:
QA Mathematics
Online Access: http://eprints.umpo.ac.id/3895/1/HALAMAN%20DEPAN.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/2/BAB%20I.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/3/BAB%20II.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/4/BAB%20III.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/5/BAB%20IV.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/6/BAB%20V.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/7/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/8/LAMPIRAN.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/
http://eprints.umpo.ac.id
ctrlnum 3895
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.umpo.ac.id/3895/</relation><title>PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA SISWA KELAS VIII C MTs MA&#x2019;ARIF MUNGGUNG</title><creator>HARIANTO, YULI</creator><subject>QA Mathematics</subject><description>Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Talk-Write (TTW) untuk meningkatkan Komunikasi matematis siswa MTs Ma&#x2019;arif Munggung kelas VIII C pada tahun ajaran 2016/2017 dengan model pembelajaran pembelajaran kooperatif Think-Talk-Write (TTW).&#xD; Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Dalam setiap siklusnya terdapat perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian adalah Siswa MTs Ma&#x2019;arif Munggung kelas VIII yang berjumlah 20 siswa. Pengumpulan data diperoleh dari hasil tes tulis kemampuan komunikasi matematik pada siklus I dan II dan lembar observasi kegiatan siswa.&#xD; Berdasarkan hasil analisis data model pembelajaran kooperatif Think-Talk-Write (TTW) pada siklus 1 komunikasi matematis siswa mencapai 58,10% sedangkan pada siklus 2 mencapai 75,24%, mengalami peningkatan 20,48%. model pembelajaran kooperatif Think-Talk-Write (TTW) mampu meningkatkan komunikasi matematis siswa, upaya yang dilakukan peneliti dalam pembelajaran bersifat kelompok diskusi. Dengan diskusi maka setiap siswa akan aktif dalam proses pembelajaran. Selain itu upaya yang dilakukan peneliti adalah memberikan LKS, dan juga melakukan presentasi hasil diskusi kelompok, untuk kelompok lain memberikan pertanyaan dan juga tanggapan. Dari upaya tersebut menunjukkan adanya peningkatan komunikasi matematis.&#xD; Kata kunci : Komunikasi matematis, Model pembelajaran kooperatif tipe Thik-Talk-Write (TTW)</description><date>2018-04-19</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.umpo.ac.id/3895/1/HALAMAN%20DEPAN.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.umpo.ac.id/3895/2/BAB%20I.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.umpo.ac.id/3895/3/BAB%20II.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.umpo.ac.id/3895/4/BAB%20III.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.umpo.ac.id/3895/5/BAB%20IV.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.umpo.ac.id/3895/6/BAB%20V.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.umpo.ac.id/3895/7/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.umpo.ac.id/3895/8/LAMPIRAN.pdf</identifier><identifier> HARIANTO, YULI (2018) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA SISWA KELAS VIII C MTs MA&#x2019;ARIF MUNGGUNG. Skripsi (S1) thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. </identifier><relation>http://eprints.umpo.ac.id</relation><recordID>3895</recordID></dc>
language eng
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author HARIANTO, YULI
title PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA SISWA KELAS VIII C MTs MA’ARIF MUNGGUNG
publishDate 2018
topic QA Mathematics
url http://eprints.umpo.ac.id/3895/1/HALAMAN%20DEPAN.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/2/BAB%20I.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/3/BAB%20II.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/4/BAB%20III.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/5/BAB%20IV.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/6/BAB%20V.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/7/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/8/LAMPIRAN.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3895/
http://eprints.umpo.ac.id
contents Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Talk-Write (TTW) untuk meningkatkan Komunikasi matematis siswa MTs Ma’arif Munggung kelas VIII C pada tahun ajaran 2016/2017 dengan model pembelajaran pembelajaran kooperatif Think-Talk-Write (TTW). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Dalam setiap siklusnya terdapat perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian adalah Siswa MTs Ma’arif Munggung kelas VIII yang berjumlah 20 siswa. Pengumpulan data diperoleh dari hasil tes tulis kemampuan komunikasi matematik pada siklus I dan II dan lembar observasi kegiatan siswa. Berdasarkan hasil analisis data model pembelajaran kooperatif Think-Talk-Write (TTW) pada siklus 1 komunikasi matematis siswa mencapai 58,10% sedangkan pada siklus 2 mencapai 75,24%, mengalami peningkatan 20,48%. model pembelajaran kooperatif Think-Talk-Write (TTW) mampu meningkatkan komunikasi matematis siswa, upaya yang dilakukan peneliti dalam pembelajaran bersifat kelompok diskusi. Dengan diskusi maka setiap siswa akan aktif dalam proses pembelajaran. Selain itu upaya yang dilakukan peneliti adalah memberikan LKS, dan juga melakukan presentasi hasil diskusi kelompok, untuk kelompok lain memberikan pertanyaan dan juga tanggapan. Dari upaya tersebut menunjukkan adanya peningkatan komunikasi matematis. Kata kunci : Komunikasi matematis, Model pembelajaran kooperatif tipe Thik-Talk-Write (TTW)
id IOS2857.3895
institution Universitas Muhammadiyah Ponorogo
institution_id 335
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Ponorogo
library_id 304
collection Repository Universitas Muhammadiyah Ponorogo
repository_id 2857
subject_area Agama
Ekonomi
Kesehatan dan Kedokteran
city PONOROGO
province JAWA TIMUR
repoId IOS2857
first_indexed 2018-04-19T23:19:28Z
last_indexed 2019-05-05T07:27:17Z
recordtype dc
_version_ 1685843099704623104
score 17.60987

Lihat Juga